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    人教版四年級(jí)下冊(cè)五單元作文:關(guān)愛生命_800字

    2019-08-07 來源:網(wǎng)絡(luò)資源

      同學(xué)們,看到被風(fēng)刮倒的小樹苗,你們會(huì)怎么做呢?是扶起它,還是折斷它?看到受傷的小鳥兒,你是醫(yī)治它,還是不理它?......這些都是一些對(duì)待生命的表現(xiàn),F(xiàn)在,就請(qǐng)同學(xué)們來看我是怎樣對(duì)待這些生命的吧!


      一天,在去書店買書的路上,天空中煙霧迷蒙,還刮著大風(fēng)。我走著走著,突然發(fā)現(xiàn)被風(fēng)刮倒的小樹,它垂頭喪氣的彎著腰,好像正在可憐巴巴的瞅著我,對(duì)我說:“小同學(xué),快來幫幫我吧!”我本來想不扶它,可又一想,如果這棵小樹是我的話,我的心里會(huì)怎樣的想呢?于是我把這棵小樹扶了起來。


      還有一次,我看見受了傷的小鳥兒,一是好玩,二是可憐它,就把它拿回家里養(yǎng)。誰(shuí)知不懂技術(shù),不到一周小鳥兒就去見上帝了。為此,我傷心了好久,幸好有媽媽安慰,我才把小鳥兒埋了。


      雖然,這些事情都是非常普通,但這些都是熱愛生命的表現(xiàn),希望同學(xué)們多做些熱愛生命的事情。


      四(1)班里吵吵鬧鬧的,他們?cè)诟墒裁茨?哦!原來他們(cè)诮涣魃磉厽釔凵娜说墓适履兀?/p>


      走進(jìn)四(1)班這個(gè)教室里,你會(huì)發(fā)現(xiàn),所有的同學(xué)都是在專心致志地聆聽別人的話語(yǔ),發(fā)言的同學(xué)也津津有味地為別人講述著一個(gè)個(gè)熱愛生命的故事。讓我們來聽聽他們的發(fā)言吧。


      現(xiàn)在我正在第三大組的最后一個(gè)小組里,聽,一個(gè)同學(xué)發(fā)言了!按蠹液茫乙o你們講的是霍金的故事!焙斡盍ν瑢W(xué)說了。“你們知道嗎?霍金在他大學(xué)學(xué)習(xí)后期,患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病,使他下半身不能運(yùn)動(dòng)。可是,他克服了身患?xì)埣驳睦щy,先后發(fā)表了‘宇宙之始是無(wú)限密度的一點(diǎn)’和‘量子理論’兩個(gè)著名的理論……”哇,這位同學(xué)的發(fā)言真是精彩,他為我們講述了霍金勇敢頑強(qiáng)的人格力量和不斷求索的科學(xué)精神,這一小組的同學(xué)已經(jīng)深深地被霍金頑強(qiáng)的精神吸引了。


      這一次的討論其實(shí)是課本上的一個(gè)口語(yǔ)交際,但四(1)班的同學(xué)與老師們竟然可以把這次口語(yǔ)交際“打扮”得有聲有色,這種努力學(xué)習(xí)、積極向上的精神足以和霍金的精神比美!生命是寶貴的,讓我們與生命之花共同綻放,讓我們和生命的力量一起躍動(dòng)!


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