“古代的時(shí)候，有一個(gè)十分奇怪的老頭，他竟然能一口吃掉太陽�！卑�！竟然這么夸張，哦！原來是作文老師在教大家編字謎。
　　首先老師教的是拆字法，就是把一個(gè)十分繁雜的字，拆成幾個(gè)組個(gè)成部分，但一定要按順序組織起來。比如“贏”是一個(gè)繁雜的字，就從上到下編，就是“亡當(dāng)頭，中作腰，月貝凡各是三條腿，誰能猜出誰就準(zhǔn)笑。”看，這個(gè)字就這樣很快記住了。
　　鄒老師教的第二種方法是象形法，就是將難的字各個(gè)部分分解成形象的事物，然后按一定的順序組織起來，比如像“疆”，我能說成：“持弓守境，邊境有土地，土地有多少，一田一田一。”嘻嘻！是不是都十分有趣！
　　其實(shí)還有一種方法叫會(huì)意法。就是把字的各個(gè)組成部分放在一起思考，給字賦予特別的意義，如“曄”字，左邊“日”，右邊“華”有中華，神州的意義。兩部分加起來可以編成“陽光照中華，神州向陽光�！�
　　通過這節(jié)有趣的編字謎課，我明白了死記硬背記難寫的字，事倍功半，開動(dòng)腦筋，把字拆分一下，事半功倍很快就能記住。