生活中處處是課堂。這是我在經(jīng)過(guò)那次不一樣的體驗(yàn)之后，得出來(lái)的重要結(jié)論。
　　周末的一天，爸爸準(zhǔn)備出去辦一件大事，我很好奇那件大事是什么，于是跟著爸爸一起出門(mén)去。
　　我們一路乘車(chē)顛簸了一陣之后，來(lái)到了一座低矮的白色平方前。我下了車(chē)，抬頭看著這座破舊的屋子上方的幾個(gè)大字：花鄉(xiāng)敬老院。
　　我詫異地看著爸爸，卻在爸爸的眼睛里看到一種自然、平和，看到爸爸的這個(gè)眼神，我什么都明白了，不再過(guò)問(wèn)過(guò)的，而是幫著把一些東西拿進(jìn)去。
　　走進(jìn)院子，就聽(tīng)到一陣爽朗的笑聲，那笑聲中滿(mǎn)是對(duì)生活的熱愛(ài)和向往。
　　院子里的各位白發(fā)蒼蒼的老爺爺老奶奶們團(tuán)團(tuán)圍坐在一起，談天說(shuō)地，樂(lè)呵呵的樣子像在開(kāi)茶話會(huì)。
　　我走進(jìn)這里的時(shí)候，一下子打破了院子里的歡樂(lè)場(chǎng)面，大家都把詫異和驚喜的眼光望向我。
　　院長(zhǎng)叔叔把我拉出去，開(kāi)心地看著我，交給了我一個(gè)重要的艱巨的任務(wù)——讓我把這些車(chē)上運(yùn)送下來(lái)的故事書(shū)講給老爺爺和奶奶們聽(tīng)，讓他們也由衷愛(ài)上閱讀和聽(tīng)書(shū)。
　　我剛想開(kāi)口推托，爸爸就按住了我的肩膀，柔聲道：“孩子，這是一種不一樣的體驗(yàn)，老爺爺老奶奶們需要你的幫助，明白嗎？你只有做好這件事，才能明白助人為樂(lè)的道理。這樣，就算我們走了，老人們也可以靠看書(shū)打發(fā)時(shí)間了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起一本比較有意思的故事，重新走進(jìn)院子，看著老人們瞧著我的期待的眼神，我一下子覺(jué)得有些慌亂和緊張，握著書(shū)的手沁出了細(xì)細(xì)密密的汗水，舌頭好像在此刻打結(jié)了，根本不知道該說(shuō)什么，就那么傻站著，像個(gè)幼兒園的笨蛋。
　　直到老爺爺和奶奶們對(duì)我報(bào)以了熱烈的掌聲，我的意識(shí)和血脈才通通恢復(fù)正常，才知道自己接下來(lái)要說(shuō)些什么話。
　　“爺爺奶奶，我這里有一本故事書(shū)，我想把里面的故事講給你們聽(tīng)！可以嗎？”“好�。⌒∧葑诱姘�！”得到善意的肯定，我信心大增，找了一個(gè)小石凳子坐下來(lái)，捧住書(shū)，一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，用普遍的四川方言念出了里面的故事……我掌握好速度，慢慢地念著，盡量把一些深?yuàn)W的語(yǔ)句說(shuō)得通俗易懂，把大家不熟悉的事物用自己的方法說(shuō)得形象生動(dòng)，這么一來(lái)，老爺爺和老奶奶們的閱讀障礙沒(méi)有了，聽(tīng)著聽(tīng)著，就都露出了笑容，我講完了一個(gè)還嚷著讓我講下一個(gè)，就像總也聽(tīng)不夠故事的十幾歲的孩子。
　　聽(tīng)著爺爺奶奶們的熱烈掌聲，我信心大增，先后給他們講了《八仙過(guò)海》、《魚(yú)兒的尾巴哪兒去了》、《梁山伯與祝英臺(tái)》的故事……最后，總算圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
　　吃過(guò)午飯后，我還跟著其中一位特別有本領(lǐng)的爺爺去給院子里的花草修枝，我學(xué)著老爺爺?shù)臉幼�，手握黑色的大剪刀，擺直手臂，一刀橫向過(guò)去，“卡擦卡擦”，三下五除二，就把那椿樹(shù)的“頭發(fā)”修剪好了。心靈手巧的柳奶奶還教我做陶瓶，她手把手地教我捏出了好多可愛(ài)的動(dòng)物形象，都栩栩如生，特別逼真！
　　事后，那些志愿者叔叔阿姨們都夸我能干，說(shuō)我的到來(lái)給這個(gè)寂靜的小院子里帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。
　　啊，這真是一次特別不一樣的體驗(yàn)，它會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶上空熠熠生輝！