朵朵清泉，我要擷一籃最清的；絲絲針葉，我要采一片最綠的；抹抹溫情，我要存一檔最真的。
　　——題記
　　是誰在空中俯瞰，那傳世的留連？啊，老師，是您，您就是這溫情，是那最真的存檔。感激那—份暖。還記得七年級您第一次接我們班嗎？我依然記得，您笑靨如花，就像三月里的桃花開放，醉醒了我冬日里的疏懶。記得那次月考，我?guī)缀醣凰�有老師批評了一頓，以致我在英語課堂上心不在焉。這微妙的變化您看見了，您通過提問來驗(yàn)證我是否在聽課。意料之中，我沒有答起，我的聲音哽咽了。您關(guān)切地問：“是不是感冒了？”我吸了吸鼻子，搖搖頭。
　　課后，我被您“請”進(jìn)了辦公室，得知我月考失利又被老師批評后，您向我投來安慰的目光：“老師批評你說明關(guān)心你啊，這次考得不理想，還有下次啊，振作一點(diǎn)……”啊，老師，謝謝您，您的話語，驚醒了我這個夢中人，那份暖，我不會忘卻！感激—那份情還記得那次我攢夠十個笑臉嗎？課堂上，我積極回答問題，您說得到十個笑臉就能得到一份您送的禮物。那次，我終于攢夠了，終于可以如愿以償了。放學(xué)后，我跑到旗臺前找您復(fù)印《指南針英語》，等我回來時您依然帶著您的小baby在那里玩，我急忙跑過去歸還書本。您問我想要什么禮物，我支支吾吾說隨便，您說復(fù)印一本《指南針英語》怎么樣？我心里打著小算盤：復(fù)印一本十幾元，說不定另一個禮物更值錢呢！您仿佛看出了我的心思，微微一笑：“我回頭看看能不能買到一本，買不到就換一個�！蔽腋吲d地走了，現(xiàn)在回想起來還真逗。
　　啊，老師，謝謝您，您的洞察力讓我拍案叫絕，那份情，我銘記于心！感激—那份愛還記得那次我去練書法嗎？我走進(jìn)辦公室，向班主任詢問到中午有沒有什么安排？他問我有什么事，我說我要去練書法。這一句被正坐在旁邊的您聽見了，您微笑著說：“你天天都要練嗎？”我回答道：“只是因?yàn)楸局芰�要參加比賽�！蹦鷮Υ损堄信d趣，叫我快拿來看看。我說寫得不好，您卻毫不在意。當(dāng)我從美術(shù)老師那里回來時，班主任正拿著書法紙放在我桌子上�？吹轿一貋砗螅�他說您和他都覺得不錯，比您們寫的好多了。
　　我知道自己水平不怎樣，可您們的話語卻讓我更加努力練習(xí)。頒獎那天，我獲得了唯一一個我們學(xué)校的區(qū)一等獎，您湊過臉龐來：“真不錯，給我看看證書！”我不好意思的說：“寫的那么差都能獲獎。”您投來堅(jiān)定的目光：“至少你努力過、付出過�！卑�，老師，謝謝您，您的鼓勵，讓我更加自信，那份愛，我滿懷珍惜！劉老師，謝謝您，謝謝您無微不至的關(guān)懷，謝謝您無聲的涓涓細(xì)流。
　　人生苦短，感謝一路上有您！