最近我們學(xué)校不知問(wèn)什么掀起了一股羽毛球風(fēng)潮，不論低年級(jí)、高年級(jí)，一下課就是聚在一起打羽毛球。打羽毛球，自然少不了羽毛球拍，小部分同學(xué)都是自帶拍子的，大部分的就是向體育組借，搞得體育組的老師們都不愿意借了，在午休的時(shí)候還在紙上寫了幾個(gè)大字“午休時(shí)間不準(zhǔn)借拍”，把學(xué)生拒之門外。
　　看著男生扛著羽毛球拍走來(lái)走去，我們女生也心癢了。有一天，某個(gè)女生從家里扛來(lái)三副羽毛球拍，讓我們輪著玩。大家不顧自己的面子拼命去搶拍，我也張牙舞爪地?fù)淞松先ィ�還好一個(gè)人中途突然不想玩了，就怕她的那副借給了我。
　　我憑著說(shuō)服力強(qiáng)、人緣好的本領(lǐng)，很快就找到到了一個(gè)想打羽毛球卻沒(méi)有拍的人，隨便找了一塊空地打球。就這樣，一個(gè)羽毛球在兩人中間瘋狂地飛舞，我不時(shí)想起某位女同學(xué)“丟了一個(gè)羽毛球撿到三個(gè)羽毛球”的事情，總覺(jué)得好笑。
　　集合鈴飛速響起，我把別人的拍子收了回來(lái)，兩只拍子中間的網(wǎng)不經(jīng)意間撞了一下。我本人覺(jué)得這樣撞到也挺有意思，于是就撞個(gè)不停。
　　回到教室，我急急忙忙地把羽毛球拍收起來(lái)，網(wǎng)又撞了一下。這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)輕微細(xì)小的音樂(lè)聲。難道是外面合唱團(tuán)又在搞活動(dòng)？不對(duì)，如果有活動(dòng)音樂(lè)老師不可能不通知我們班合唱團(tuán)的成員。那就一定是口哨聲了。我輕描淡寫地想。哎，好像也不對(duì)，老師看管學(xué)生帶口哨這事最嚴(yán)了，怎么還能有人敢?guī)�呢？而且還在教室明目張膽地吹，不怕老師沒(méi)收？我心情煩躁至極，狠狠地又撞了一下網(wǎng)。
　　“唔？”我發(fā)現(xiàn)只要我一敲網(wǎng)，那聲音就響起。難不成是羽毛球拍的秘密？
　　趁著老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我急忙又敲了一下。沒(méi)錯(cuò)，是羽毛球拍在奏樂(lè)！
　　羽毛球拍的音樂(lè)確實(shí)好聽(tīng)！只不過(guò)，敲不出“哆來(lái)咪法索拉西”這幾個(gè)音兒。再敲敲，倒是很溫柔，卻沒(méi)有剛強(qiáng)的樂(lè)感。
　　也許這就是羽毛球拍的思想，也許它根本不會(huì)思想，可它確確實(shí)實(shí)會(huì)思想，不是嗎？