第一招：審題細(xì)心
　　審題好比駕駛員打方向，方向?qū)α耍�哪怕開(kāi)得慢點(diǎn)，也會(huì)順利到目的地。如果審題不清，書(shū)面表達(dá)的成績(jī)不知道會(huì)有多慘。學(xué)生真正開(kāi)始寫(xiě)作前，必須花相當(dāng)一部分時(shí)間做寫(xiě)前閱讀、思考等準(zhǔn)備，包含以下四方面：
　　1)審體裁。根據(jù)情景提示首先要弄清寫(xiě)何種體裁文章。
　　2)審結(jié)構(gòu)。明確開(kāi)始部分、正文部分和結(jié)尾部分，定好段落。
　　3)審格式。如日記、便條、書(shū)信、通知的格式等。
　　4)審內(nèi)容。弄清什么必需寫(xiě)，哪些略寫(xiě)，尤其是圖畫(huà)式書(shū)面表達(dá)，要學(xué)會(huì)連貫性，讀懂圖的意思。
　　5)審人稱(chēng)和時(shí)態(tài)。弄清書(shū)面表達(dá)要求用何種人稱(chēng)，根據(jù)材料確定短文的基本時(shí)態(tài)。
　　第二招：銜接流暢
　　恰當(dāng)使用邏輯詞語(yǔ)，使各要點(diǎn)間連貫，行文通順。
　　表并列或遞進(jìn):and, both…and...,neither…nor, not only…but also...;
　　表選擇: or, either…or;
　　表轉(zhuǎn)折或讓步: but,although, though, however, even though, in spite of, on the contrary;
　　表對(duì)比: like, unlike, while;
　　表舉例: for example, such as, that's to say;
　　表強(qiáng)調(diào): in fact, of course, besides;
　　表時(shí)間順序: when, after, before,as soon as, soon，after;
　　表因果關(guān)系: because, since, as, for, for this reason，as a result;
　　表結(jié)論: in a word, to sum up,in summary, in conclusion, on the whole.
　　第三招：短語(yǔ)地道
　　如果能多用短語(yǔ)，則可回避書(shū)面表達(dá)中的中式英語(yǔ)，同時(shí)也能減少錯(cuò)誤幾率。尤其在考試時(shí)，如果使用短語(yǔ)，會(huì)使文章增加亮點(diǎn)。
　　第四招：句式豐富
　　一篇可讀性強(qiáng)的文章，通常能較好體現(xiàn)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、詞塊、句式的運(yùn)用。因此各類(lèi)句式的多元呈現(xiàn)往往可以提升書(shū)面表達(dá)的成績(jī)。
　　初中階段英語(yǔ)寫(xiě)作常用的句式如下：There be…;the more…the more…;It’s adj for sb to do something;I think/believe/suppose…(賓從); It can’t be put into realexperiment.(被動(dòng))等。
　　尤其是復(fù)合句的適恰運(yùn)用對(duì)提升文章的層次很有幫助。對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，仿寫(xiě)很重要，在教材和很多的閱讀書(shū)籍中都蘊(yùn)含著豐富的好詞佳句。
　　第五招：情感真實(shí)
　　同樣的話題，有些文章沒(méi)什么情感，冷冰冰;有些文章很有溫度，有真情實(shí)感。
　　情感真實(shí)主要可通過(guò)如下方法實(shí)現(xiàn)：
　　1)內(nèi)容的呈現(xiàn)。
　　比如：在書(shū)面表達(dá)My dream 中，大部分的作文都還是停留在表面上。但這個(gè)例子：I want to be a good father because my daddy was always so busy when I was a little boy.He had no time with me and my mum…雖然文章的文采并不是很好，但很有真情實(shí)感，令讀者有心動(dòng)的感覺(jué)，也是好文章。
　　2)副詞的運(yùn)用。
　　在句子的某些位置，添加副詞，可以使句子和文段更有人性味，更有情感性。如：I really enjoy the beauty of the sea in thesun. 加了一個(gè)really，就有豐富了。
　　第六招：思維多元
　　從近五年中考書(shū)面表達(dá)命題情況看，書(shū)面表達(dá)話題雖多元，但在設(shè)題上基本為半開(kāi)放形式，因此半控制部分學(xué)生需要涵蓋題目所給信息并進(jìn)行適當(dāng)發(fā)揮，而半開(kāi)放部分，則要求學(xué)生根據(jù)話題內(nèi)容、自己的生活閱歷、個(gè)人思維層次結(jié)合自己的英語(yǔ)表述自己的個(gè)人看法。
　　有些學(xué)生的英語(yǔ)水平比較好，但因?yàn)樵谒季S上比較局限想不出比較有深度、寬度和廣度的觀點(diǎn)，這也會(huì)在一定程度上約束書(shū)面表達(dá)的質(zhì)量。
　　第七招：整理獨(dú)到
　　進(jìn)入八年級(jí)以來(lái)，在平時(shí)寫(xiě)作、單元練習(xí)、期中期末考試中，考生已積累了一定量與教材同話題的自己寫(xiě)的英語(yǔ)小短文。建議在臨考前的最后階段把自己八年級(jí)以來(lái)寫(xiě)的不同話題的文章進(jìn)行修改，潤(rùn)色、整理、匯編成冊(cè)，制作一本個(gè)性化私人定制的“書(shū)面表達(dá)秘籍”，以備中考前高效復(fù)習(xí)用，以不變應(yīng)萬(wàn)變。
　　第八招：卷面美觀
　　1)不做涂改。
　　需要在平時(shí)的書(shū)面表達(dá)中養(yǎng)成簡(jiǎn)列提綱、打草稿，再謄抄到答題卡的習(xí)慣。
　　2)及時(shí)補(bǔ)救。
　　如果對(duì)答題卡上的書(shū)面表達(dá)有修改，建議用斜線劃掉相應(yīng)部分。
　　3)勤練規(guī)范。