在五年級(jí)，我們換了一個(gè)語(yǔ)文老師，他是國(guó)字臉，高高的鼻梁上，架著一副眼鏡，雙眼炯炯有神。上課鈴聲響了，他大跨步的走進(jìn)來(lái)，站在講臺(tái)上，介紹起自己。哦，原來(lái)他姓林，是德育處主任。有這樣一位“高級(jí)”的老師來(lái)交我們，我是挺開(kāi)心的。

　　可是，誰(shuí)也沒(méi)想到，就在教我們班幾個(gè)月不到，就發(fā)生了一件事。那天，我背著書(shū)包走到自己的座位上前，就聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)，老師走了，我問(wèn)他說(shuō)，怎么了，他說(shuō)，林老師在一場(chǎng)車禍中死了。我十分的不相信，在心目中，依舊認(rèn)定老師沒(méi)死。但是，過(guò)了好久，老師依舊沒(méi)來(lái)教我們，我有些擔(dān)心，擔(dān)心真的發(fā)生這事。于是，我找到一位與老師是好朋友的林老師，壓著自己心中的傷心，問(wèn)她，林老師怎么了，她說(shuō)，他出差去了，需要很久。我那時(shí)是挺開(kāi)心的，至少?zèng)]有聽(tīng)到傳言中的噩耗。

　　當(dāng)失去了，才懂得珍惜。這就是我那時(shí)的真實(shí)寫照，但現(xiàn)在，我要珍惜每一份友誼，每一份師生情，每一份快樂(lè)，因?yàn)�，我不能再讓它們�(cè)谖业氖种邢窳鲃?dòng)的沙子一樣，流下去，淹沒(méi)在沙堆中……

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　　時(shí)間流逝了，匆匆的流逝了。走得那么無(wú)影無(wú)蹤，就像荷葉上的露珠，滑落到水里的瞬間，那么快捷那么干脆。在不經(jīng)意間，我們，即將畢業(yè)。小學(xué)的六年時(shí)光給我留下太多太多，從中，我也明白了很多道理。最大的一個(gè)收獲，是一句讓我更加珍惜眼前的話：“在展望未來(lái)前，請(qǐng)先珍惜眼前物。”在先前，我看到這句話，想不出它在說(shuō)什么，直到他走了，我才明白這句話的意思，這讓我十分的后悔。

　　他用行動(dòng)證明他是一位嚴(yán)格的老師。那時(shí)，老師布置一項(xiàng)作業(yè)，讓我們?nèi)ヮA(yù)習(xí)一篇課文，按要求預(yù)習(xí)。第二天，在檢查語(yǔ)文書(shū)時(shí)，我漏寫了一點(diǎn)，老師叫我們把課文抄一遍，不論是誰(shuí)沒(méi)寫，都罰，十分的一絲不茍，這讓他在我的心目中更高了一分。雖然林老師他嚴(yán)厲至極，但是隨著他對(duì)我們的嚴(yán)厲，使我們的語(yǔ)文成績(jī)提高了許多，還是挺開(kāi)心的。

　　一年過(guò)去了，他還是沒(méi)回來(lái)，雖然我已經(jīng)知道他不會(huì)再回來(lái)了，但心中卻依然希望他真的能夠回來(lái)，哪怕再見(jiàn)到一眼也行。

六年級(jí):黃思璐