早春的風(fēng)仍未褪去嚴(yán)冬時(shí)尖利的菱角，瑟瑟的涼意讓萬(wàn)物心生膽怯。種子縮在大地的胸膛里；孩童躺在母親的臂膀里；動(dòng)物藏在溫暖的小窩里。

　　此時(shí)，在古代，想必“君騎白馬旁楊柳”的才子和腰若流紈素，耳著明月珰的佳人，早已撐著一把詩(shī)情畫(huà)意的傘，漫步在湖邊。賞一片“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的美景，對(duì)雨傾訴自己那“剪不斷，理還亂”的無(wú)盡憂(yōu)愁。情景交融，一篇篇佳作便誕生于這朦朧煙雨之中。

　　“滴答，滴答。”雨水落在水面，彈奏出清脆的曲子，喚醒了沉睡在水底的魚(yú)兒。近了，更近了！魚(yú)兒追尋著聲音的來(lái)源努力向上游去，突然猛地一躍，沖出了水面，濺起一層波瀾，看見(jiàn)被雨籠罩的大地，滿(mǎn)是如青蘋(píng)果般多汁的青綠，卻來(lái)不及看清，又濺起一層波瀾。為了多看幾眼著如詩(shī)如畫(huà)的景色，魚(yú)兒不停地躍出水面，在空中劃出一條條優(yōu)美的弧線(xiàn)。

　　春雨，它勾勒了山水，它帶來(lái)了詩(shī)意，它洗刷了憂(yōu)愁，它給予了歡樂(lè)。

初二:曾穎

　　在雨天，接一滴雨露，感受其間的生命；賞一片雨景，挖掘自然的神奇；撐一把雨傘，聆聽(tīng)雨落的聲音。

　　一滴，兩滴，落在湖面上，落在葉片上，落在花骨朵上，晶瑩剔透的，是雨！大地剎那間被淅瀝小雨籠罩。

　　縮在大地里的種子在春雨的鼓勵(lì)下突破黑暗，擠出新綠的腦袋�？吹绞澜绲牡谝谎郏�它就被深深的震撼了。周?chē)�郁郁蔥蔥，幾朵可愛(ài)的小野花被點(diǎn)綴在其間，調(diào)皮地沖它笑著，雨水落在身上折射出絢麗的光彩。“我要長(zhǎng)大！”它在心里吶喊道：“我要看更寬闊更美麗的世界！”這應(yīng)該也是許多種子的心聲吧

　　“打好傘，別淋著雨了。”這句話(huà)，在馬路上時(shí)不時(shí)響起，這是母親對(duì)頑皮的孩子的叫喚。孩子們舉著一把把小小的傘，像一朵朵小小的蘑菇，在路上嬉戲。總想扔下雨傘到雨中盡情的奔跑，卻總被母親攔住“會(huì)感冒的。”但孩子怎會(huì)罷休，他們伸出白嫩的小手，接住幾滴雨露，任它在手心翻來(lái)滾去，笑聲融進(jìn)了每一滴雨里。

　　春雨淅瀝，萬(wàn)物受其滋潤(rùn)。

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