算了，去散散步吧。我在公園里找了一處安靜的地方坐下，思考著這兩個(gè)月來(lái)我的付出，每天一個(gè)小時(shí)的練習(xí)，每周四節(jié)課的輔導(dǎo)，可幾周后就要面臨的十級(jí)考試的曲目仍舊像缺了頁(yè)的書，斷斷續(xù)續(xù)的。

　　我閉上雙眼，那個(gè)小男孩應(yīng)該很無(wú)奈懊惱吧，和我一樣努力了卻得不到回報(bào)。

　　我愣了一愣，想起了兩年前的那一天，我在電視上聽到了波爾·博柔笛的演奏，我便深深地愛上了這件樂(lè)器，拉著媽媽讓我學(xué)薩克斯。可不知何時(shí)起，我漸漸的忘記了初心，開始把練習(xí)當(dāng)成了一種任務(wù)，把考級(jí)當(dāng)成了一種目標(biāo)。愛不愛薩克斯，以前我是愛的，而如今呢，在我眼中那只是一種獲得證書的工具。

　　耳畔傳來(lái)陣陣悅耳的鳥叫，秋風(fēng)陣陣拂過(guò)帶走游人身上的疲憊，黃葉落了滿地映成一片金燦燦的世界，湖水在夕陽(yáng)的映照下閃著金光。釣魚的小男孩收起魚竿，嬉笑地跑向父親：“爸爸，釣魚真好玩。”，空蕩蕩的水桶在晃動(dòng)下哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)仨懼��?/p>

初三:呂克想

　　我將薩克斯放在嘴邊，猶豫了片刻又將其放下。我到底缺了什么，是我還不夠努力嗎？我一遍一遍地問(wèn)自己。

　　眼前的一切是那樣蕭瑟，秋風(fēng)無(wú)情地吹落黃葉，寂寞的湖水靜臥在公園中央，偶爾幾只麻雀從上頭飛過(guò)。河邊坐著一個(gè)釣魚的小男孩，一條剛釣到的魚從他手中掙脫回了湖里。

　　突然身后傳來(lái)一陣優(yōu)美聲音，我回過(guò)頭，一個(gè)中年男子正在演奏薩克斯，他是那樣地忘我，陶醉在音樂(lè)中，身體自然的隨著音樂(lè)微微擺動(dòng)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，暮色已近，一首余音繞梁的《隨想曲》過(guò)后，我禁不住鼓起了掌，激動(dòng)的問(wèn)他：“叔叔，你薩克斯一定過(guò)十級(jí)了吧。”他看了看我：“十級(jí)？我沒(méi)有考級(jí)。孩子，你也喜歡薩克斯嗎？”

　　我眼框有點(diǎn)濕潤(rùn)，曾經(jīng)的那個(gè)稚嫩的天真地愛著薩克斯的孩子呢？我抬頭看向天空，是啊，當(dāng)我把練習(xí)當(dāng)成一種任務(wù)時(shí)，我便錯(cuò)過(guò)了許多美好。我要學(xué)會(huì)去愛學(xué)習(xí)，去愛薩克斯，去愛大自然，去愛生活，那么在我的眼中一切都會(huì)變得簡(jiǎn)單，變得美好。既然都要面對(duì)生活，面對(duì)困難，何不守住樂(lè)觀的心境，以“得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠”的態(tài)度去體會(huì)生活。

　　“叔叔，我喜歡薩克斯。”

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