閃光點(diǎn)是一顆璀璨的星星，是黑暗時(shí)的明燈，照亮人生的路，讓我們?yōu)樽约汉炔�，為自己喝彩�?------題記

　　野百合盛開的時(shí)節(jié)，幽香滿山谷，我們要學(xué)會(huì)用芳香為自己喝彩；春風(fēng)吹綠了江南岸的那夜，“她們”是用色彩為自己喝彩；小河戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)，最終投入大海懷抱的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)用歌聲為自己喝彩；每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)用信心為自己喝彩！

　　學(xué)會(huì)為自己喝彩，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，那我當(dāng)然也不例外了，我的閃光點(diǎn)是什么呢？

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得可真快呀。猶新記得，三年前的一天：

　　不一會(huì)，教室里爭(zhēng)吵聲熱火朝天。老師極力證明她講的沒(méi)錯(cuò)，我極力的證明我的是對(duì)的。……突然，老師對(duì)我說(shuō)：“xxx，講題要有證據(jù)，只要你找到充足的證據(jù)證明你的是對(duì)的，或證明我的是錯(cuò)的，或找出一個(gè)我推不翻你的理由，這樣可好？”“好，一言為定。”我信心十足地說(shuō)。

　　很快，我就把這道題講完了，老師聽后，驚嘆不止：“xxx，對(duì)，這道題應(yīng)該是這樣，講得實(shí)在太好了……”老師嘆為觀止。很快，一陣不可思議又欣慰又熱烈的掌聲持久的回旋在我們四一班教室。我露出了會(huì)心的笑，這不僅是因?yàn)橥瑢W(xué)的掌聲，老師的贊揚(yáng)，更因?yàn)橐驗(yàn)槲业膱?jiān)持，我成功了，我為自己喝彩。

　　在人生的路途上

　　我要為自己鼓掌

　　帶著自己對(duì)自己信心

　　走向勝利

　　為自己喝彩，我能行

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　　自古以來(lái)，我們總只是在電視上為演員喝彩；在游戲前為贏者喝彩；在學(xué)校為學(xué)霸喝彩；在困難面前為堅(jiān)持不懈者喝彩；在困境面前為勝利者，成功者喝彩困難面前為堅(jiān)持不懈者喝彩；……我們總是習(xí)慣為別人喝彩，我們總是羨慕別人的成功，卻一直忽略了自己的一些閃光點(diǎn)。

　　很多時(shí)候，成功與不成功只在一念之間。為自己喝彩，可能是你鯉魚躍龍門，一飛沖天；而不為自己喝彩，不自信，即使近在咫尺的成功，最終也會(huì)成為遙不可及。我們每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手中。請(qǐng)為自己喝彩吧，使自己成功！

　　我的閃光點(diǎn)就是堅(jiān)持，換句話說(shuō)就是愛鉆牛角。

　　天，太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒好像在向你傾訴自己的悲慘命運(yùn)，可是，誰(shuí)又不是如此呢？我們四一班教室，“不是，不是，老師，這道題講錯(cuò)了。”我大聲叫道。老師聽到后，老師聽到后一邊不解地盯著我看，又不忘問(wèn)道：“怎么了？”“老師，這道題應(yīng)該是……”我認(rèn)真的說(shuō)了一大串。“xxx，你看，這……，看吧，不應(yīng)該是那樣，就應(yīng)該是這樣。”老師“不服輸”的說(shuō)著。我當(dāng)然不會(huì)退縮了：“……”

　　晚上，我回到家，我查資料，翻課本，上網(wǎng)去尋找關(guān)于自己講的這道題的證據(jù)。一分鐘，兩分鐘……十分鐘，果然，老天不負(fù)有心人，很快我就找到了證據(jù)。第二天，“叮鈴鈴，叮鈴鈴‘’上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室做好，我也很快的進(jìn)入狀況——因?yàn)檫@節(jié)是數(shù)學(xué)課。老師很快就進(jìn)入了教室，不一會(huì)，我就聽到老師叫我的名字了：“xxx”和藹可親，鏗鏘有力。我聽到后迅速站起來(lái)，不用老師說(shuō)干什么，我就知道是那道題，我不急不慢地講道：“……”

　　是啊，突然感到為自己喝彩，是一件多么快樂(lè)，多么幸福的事啊。我以后一定要多為自己喝彩，我相信我一定有很多機(jī)會(huì)為自己喝彩，因?yàn)槲夷苄�，我可以，我最棒。何佳茹，加油�?/p>

　　我要為自己加油

　　我要為自己喝彩

　　勇往直前

　　走向成功

初一:何佳茹