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    小學(xué)作文指導(dǎo)之描寫動(dòng)物

    2016-12-14 來(lái)源:作文網(wǎng)整合

      1.寫外形

      首先,觀察小動(dòng)物(包括昆蟲)的外形,一般是寫小動(dòng)物的靜態(tài)。在觀察時(shí),包括顏色、長(zhǎng)相、個(gè)頭都要如實(shí)寫出來(lái)。其次,要抓住特點(diǎn),不能面面俱到什么都寫。三是按順序:先整體一再局部一最后整體。概括寫整體,具體寫局部,用總分關(guān)系的句群。最后,為使描寫更形象、具體,要展開(kāi)豐富的想象,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。特別要注意提醒小學(xué)生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。

      2.寫習(xí)性

      寫小動(dòng)物,還要細(xì)心觀察它們的動(dòng)作、靜態(tài)和生活習(xí)性,這些是小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子,相互追逐爭(zhēng)斗的情形,如何筑巢、休息的情況,等等。

      小動(dòng)物也 感情、情緒,這要靠小學(xué)生從它們的叫聲和動(dòng)作中,用擬人的方法去體會(huì)和想象,這樣就能寫出小動(dòng)物的性格,顯示出它們的活潑和可愛(ài),實(shí)際上也就寫出了小學(xué)生自己的感情。

      寫作積累

      【描寫顏色的詞】:

      五彩繽紛 五顏六色 一碧千里 萬(wàn)紫千紅 花紅柳綠

      翠色欲流 古色古香 姹紫嫣紅 面如土色 五光十色

      燈紅酒綠 青紅皂白 綠水青山 光彩奪目

      【描寫稀少的詞】:

      不可多得 鳳毛麟角 九牛一毛 絕無(wú)僅有 空前絕后

      寥寥無(wú)幾 寥若晨星 寧缺毋濫 前所未聞 屈指可數(shù)

      三三兩兩 鐵樹開(kāi)花 微乎其微 一鱗半爪 一絲一毫

      百里挑一 滄海一粟 千古絕唱 微不足道 獨(dú)具匠心

      獨(dú)樹一幟 獨(dú)占鰲頭

      【描寫熱鬧繁華安靜的詞】: 

        摩肩接踵 車水馬龍 川流不息 紛至沓來(lái) 花花世界

      舉袖為云 揮汗如雨 接踵而來(lái) 絡(luò)繹不絕 門庭若市

      萬(wàn)人空巷 水泄不通 人聲鼎沸 人歡馬叫 人山人海

      震耳欲聾 座無(wú)虛席 萬(wàn)簌俱寂 鴉雀無(wú)聲 門可羅雀

      【描寫豐富繁多的詞】:

      包羅萬(wàn)象 琳瑯滿目 美不勝收 目不暇接 無(wú)奇不有

      無(wú)窮無(wú)盡 無(wú)所不包 五花八門 形形色色 眼花繚亂

      洋洋大觀 一應(yīng)俱全 應(yīng)有盡有 應(yīng)接不暇 比比皆是

      不乏其人 不計(jì)其數(shù) 層出不窮 綽綽有余 多多益善

      多如牛毛 俯拾皆是 舉不勝舉 漫山遍野 星羅棋布

      多才多藝 足智多謀 豐富多采

    不夠精彩?再來(lái)一篇
     
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