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    作文 > 文庫 > 我的數(shù)學老師_1000字

    我的數(shù)學老師_1000字

    2016-09-06 來源:作文網(wǎng)原創(chuàng)

      因數(shù)1——因材施教

      因數(shù)2——語重心長

      因數(shù)3——嘔心瀝血

      因數(shù)4——執(zhí)著嚴謹

      數(shù)不清曹老師身上有多少“因數(shù)”,但這些“因數(shù)”的積是不變的——等于“好老師”(她是我最敬佩的一位好老師)。

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      曹老師就是我們的數(shù)學老師。如果用數(shù)學理論把她分解成因數(shù)的話,就可以分解出許多有趣的特點來。

      曹老師在我四年級時來到我們班教數(shù)學。那時前,我不敢在課堂上與老師對話,是個膽小鬼,為此我很苦惱。可曹老師在課堂上,經(jīng)常讓我回答問題,還讓我當上學習委員,給了我一次次鍛煉膽量的機會,也讓我實現(xiàn)了展示能力的欲望。從此,我變得自信、開朗、活潑起來了,成為了一個“陽光男孩”。

      曹老師在課堂上,不厭其煩把思想理論、文化知識源源不斷地傳輸給我們。雖然她有時候會發(fā)脾氣,但是我們明白,那都是希望我們成為品學兼優(yōu)的好學生,未來有出息。有時我們犯了錯誤,她就會語重心長地教育我們,遵守紀律,用心學習,不要犯錯誤。使我們真正懂得了“讀書之上,做人第一”的道理。

      曹老師教書育人,含辛茹苦,常在夜深人靜的時候,我們都沉沉入睡了,她還在燈前批改作業(yè)、備課、寫教案。還經(jīng)常“拖堂”為我們補課、面批作業(yè),這種舉措不可提倡,但出發(fā)點還是好的,目的是明確的,為使我們學習成績不斷上升。

      曹老師對學生要求十分嚴格。在一次批改試卷中,有的同學把小數(shù)點寫得十分小,雖然看得清楚,但還是給了那個同學一個大而醒目的紅叉叉,并毫不客氣地把那道題的分數(shù)扣掉。另外,對于寒暑假期作業(yè)總是十分認真的批改。最后還要把每一個同學做錯的題都記到她的“閻王薄”里。

    六年級:周慶東

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