風(fēng)，夾雜著花的淡淡憂傷拂過臉。抬起頭，便看到那朵綻放的花兒�；ㄩ_，綻放一世的繁華，為著迷人的青春增添了無盡的光彩。

　　追趕.朝陽

　　“起床啦！”驚醒于管理員的哨聲。朝陽已從窗戶擠入屋內(nèi)，刺傷我朦朧的睡眼。

　　收拾完畢，進(jìn)入操場(chǎng)。一陣陣微風(fēng)襲來，伴隨這柔和的朝陽。令人神清氣爽，使我陶醉其中�？捎钟X得這種愜意之感正慢慢遠(yuǎn)離我，于是我隨風(fēng)奔跑，追趕朝陽。

　　競(jìng)賽。艷陽

　　腦力勞動(dòng)連續(xù)3個(gè)小時(shí)，是該有個(gè)休息的時(shí)間了。伴隨正午的艷陽奔向操場(chǎng)。

　　恍惚間發(fā)現(xiàn)，一個(gè)個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生都如披堅(jiān)執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待的戰(zhàn)士蓄勢(shì)待發(fā)，一聲哨響，便如脫韁之馬又如離弦之箭，飛一般的在艷陽下奔跑，競(jìng)爭(zhēng)。

　　放松。夕陽

　　人生總是需要有靜一靜的時(shí)間。初三，也不例外。也許，夕陽，操場(chǎng)，慢跑，便是絕佳的選擇！

　　疲憊了一天，放下一切，去操場(chǎng)！慢跑，感受陽光，欣賞青春的夕陽西下，放松疲憊的身心，松開繃緊一天的精神。在夕陽下慢跑，同樣是一種享受。

　　操場(chǎng)上，碧綠的氣息，模糊了視線，記憶定格在那一瞬間。是誰的芬芳?xì)庀�彌漫冰冷的大地，刺穿青春的陽光下，正奔跑著一個(gè)青年。

    初三:袁家偉

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　　點(diǎn)評(píng)：充滿詩意的開頭，充滿詩意的結(jié)尾，再加上鏗鏘有力的故事，這些都讓這篇文章散發(fā)出青春的光彩！奔跑，不僅僅是百米跑道上的奔跑，更重要的是人生旅途中的奔跑，小作者運(yùn)用了象征的寫作手法，讓這篇文章頓時(shí)立體化起來，顯得格外有光彩！環(huán)境的描寫只是為了襯托后文的故事，也起到點(diǎn)綴的作用！

　　文章不足之處在于，最后的結(jié)尾部分的幾段，有些凌亂，看不出具體的主題，這一點(diǎn)，其實(shí)需要很多小作者注意的，有一段話作為結(jié)尾即可，重復(fù)性的語句會(huì)給讀者雜亂無章的感覺哦！希望小作者重新梳理思路，然后為文章做一個(gè)漂亮的收尾！

　　點(diǎn)評(píng)老師：沈霽月