過去

　　站在小學(xué)校園門口，

　　我們沉默著。

　　畢業(yè)了，真的，畢業(yè)了……

　　拿著紅色的畢業(yè)證，

　　嘴角卻怎么也揚(yáng)不起來。

　　沉默中，兩行清淚順著臉頰流下，

　　長大了，真的，長大了……

　　我們就這樣，

　　默默地，抓緊每個人的手，

　　“不忘往事”的誓言就這樣許下。

　　為了不讓彼此擔(dān)心，

　　不約而同地抬頭仰望藍(lán)天，

　　努力讓眼淚流回眼眶。

　　最后，我們相擁，

　　約定下一個十字路口再見，

　　真的是再見嗎？

　　還是再也不見？

　　淚落在了梔子花上。

　　梔子花開，

　　這個離別的季節(jié)……

　　現(xiàn)在

　　沒想到，

　　真是再見——

　　在同一個年段，

　　甚至同一個教室。

　　但，

　　意料之外的，

　　我們似乎變成了陌路人。

　　見面，用匆匆一笑來帶過。

　　我們都有了各自的新朋友，

　　都依舊笑著活在自己與別人的世界中，

　　卻忘了彼此。

　　梔子花又開了，

　　但是，

　　那段時光還會回來嗎？

　　未來

　　我不知道未來我們是什么樣子的，

　　也許，

　　在梔子花開的季節(jié)，

　　我們相遇，

　　互相訴說各自的青春。

　　我們的青春，

　　會像我們一樣，

　　像那段時光一樣，

　　回不來嗎？

　　也許，

　　我們只記得，

　　我的青春，你曾路過。

　　梔子花開的季節(jié)……

    初一:李蘭妹

作文網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　點(diǎn)評：長大，青春，畢業(yè)，告別，在這個梔子花開的季節(jié)里，我們的青春一路前行，簡單的詩歌，簡單的語言，讓這份傷感擺在讀者的面前，這就是青春！

　　文章不足之處在于，文章沒有素材和故事的補(bǔ)充，文章顯得有些空乏無力，沒有強(qiáng)有力的說服力，建議小作者補(bǔ)充青春的故事進(jìn)去，這樣可以讓文章更加飽滿，同時，標(biāo)題不建議這樣的方式，一個簡練的標(biāo)題才是好文章的開頭。

　　長大后的青春，一起并肩旅行，這就是最美好的回憶！

　　點(diǎn)評老師：沈霽月