兩年前。初春。教室。

　　她瞪著水靈靈的大眼睛看著我，一頭棕褐色的發(fā)；穿著漂亮的蓬蓬裙，嘴里嚼著泡泡糖。

　　我將頭仰起看她。

　　我們倆維持這樣的狀態(tài)已經(jīng)很久了，我無奈：“小青，你到底想怎樣？”

　　“我要你一年后陪我玩！”她還是用水靈的眼睛看著我，還朝我眨巴眨巴眼皮。

　　“好吧。”

　　…………

　　兩年后。初春。房間。

　　“哇哦哇哦，飛飛。”10歲拿著天藍色的紙飛機在房間里亂飛。

　　“10歲，你又調(diào)皮！”

　　“我只是想引起你的注意而已。”10歲用滿不耐煩的口吻和我講話。

　　“那你也不一定要用這種方式吧？”

　　“我樂意。”

　　好吧，我徹底服了，塞上耳塞，繼續(xù)寫作業(yè)。

　　10歲過來將我的耳塞取下：“喂，我說，你不是說今年要陪小青玩嗎？”

　　我愣了，是啊，我和青春約定好了：今年我和她一起在夢中暢游世界，一起在賽場上揮灑汗水，一起做一些亂七八糟不合實際的事情。我怎么能夠忘了呢？

　　10歲繼續(xù)自言自語道：“都約好了，你怎么不去找他呢？人類真奇怪，真奇怪啊真奇怪……”

　　我不理會10歲，抬頭望望窗，又是一個初春，當年我和青春，也是在這個季節(jié)約定的。

　　時間過得真快啊，一眨眼間流年似水。回不去了，都回不去了……約定啊，也只能縮在那陳舊的時光寶盒里了……

    五年級:曹靜薇

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　　點評：關(guān)于約定，你有你的故事，我有我的回憶，雖然才僅僅五年級，卻也可以看出小作者對于承諾的尊重和關(guān)注，看出對于約定的無奈之情，語言的描寫幫助了小作者在文章中整體思路的整理和情緒表達！

　　文章不足之處在于，對于故事的敘述顯然有些凌亂，很多時候讓讀者摸不著頭腦，希望小作者能夠理清一下故事的思緒，這樣會將故事表達得更清晰哦！

　　點評老師：沈霽月