下午，上語(yǔ)文課，我?guī)е�好奇的心情走進(jìn)了教室，這次要寫什么作文呢？許老師慢慢走進(jìn)來(lái)，二話不說(shuō)的在黑板上寫了三個(gè)字，“比手勁”。身強(qiáng)力壯的我當(dāng)然不用說(shuō)，只是笑了一聲，心想：哈哈，冠軍必是我的了。

　　規(guī)則不用說(shuō)，還是誰(shuí)先扳倒對(duì)手誰(shuí)就贏。許老師說(shuō)：“誰(shuí)想先來(lái)當(dāng)擂主？”我自信地舉起了手，自告奮勇地走上了講臺(tái)，許老師見(jiàn)我這種身軀，連忙說(shuō)：“你不用上了，你太壯了，你來(lái)了別人就都不敢上來(lái)了，你最后來(lái)吧。”我不由地一笑，看來(lái)，老師也怕我三分啊�？墒�，除了我就沒(méi)有其他人想當(dāng)擂主了。許老師沒(méi)辦法，只好自己來(lái)當(dāng)擂主了。老師拉起駱高雨，因?yàn)樗�已�?jīng)蠢蠢欲動(dòng)了，不用他說(shuō)，老師就已經(jīng)把他請(qǐng)上了“擂主臺(tái)”。駱高雨見(jiàn)了這種情景，連忙問(wèn)：“老師你力氣大不大呀？我可能扳不過(guò)你。“剛剛蠢蠢欲動(dòng)地駱高雨也有點(diǎn)害怕，老師說(shuō)：“別以為大人就力氣大，我也有可能輸呢。”

　　比賽開(kāi)始了，老師與駱高雨不分上下，仿佛時(shí)間停止了似的，在原地不動(dòng)。突然，駱高雨松懈了，許老師眼疾手快，用力一扳，馬上就要贏了，可駱高雨馬上回過(guò)神來(lái)，又把比賽拉回了原點(diǎn)。最后，老師放棄了，力氣也用完了，使堅(jiān)持到最后的駱高雨贏得了比賽。哼，有什么了不起，我一屁股坐上凳子，決定殺殺這個(gè)駱擂主的威風(fēng)。駱擂主見(jiàn)我人高馬大，連連揮手說(shuō)：“他力氣太大了，我贏不了。”老師不樂(lè)意了，非要我與他一決高下，我把手放上去，像是發(fā)出了挑戰(zhàn)信，退退縮縮的駱高雨也只好接受了我的挑戰(zhàn)。

　　“三，二，一！”隨著比賽的開(kāi)始，我一用力，“啪”的一聲，可想而知，我毫無(wú)懸念地贏得了比賽。額，這個(gè)擂主也太爛了吧。接下來(lái)的同學(xué)更不敢和我比了，我昂著頭走回到了座位上。

　　哈哈，我是大力神，這次的比賽毫無(wú)壓力，要不你來(lái)跟我比一比，到底誰(shuí)是大力士？

    六年級(jí):吳玉誠(chéng)

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