初學(xué)滑板時(shí)，我站在滑板上，前輪打滑一下，我不小心跌倒了。

　　第二次，我站好后，雙手抓著姥姥的手，面對(duì)面，姥姥如螃蟹似的走法拉著我，我則慢慢地小心翼翼滑著，突然，前輪不受控制，瘋了一樣的亂滾，我又一次的跌倒了。

　　第三次，站上去對(duì)我來(lái)說(shuō)已不算難事，輕輕松松就站上去了，雙手抓住姥姥的手，依舊慢慢地滑著，雙腳用力地踩著滑板兩端，生怕又犯上次的錯(cuò)誤，這回算有了點(diǎn)進(jìn)步了吧，滑了半天算有驚無(wú)險(xiǎn)，大意之時(shí)，一顆小石頭剛好絆倒了后板，前板直接抬到一米，我被狠狠地摔了一次，滑板也跌了出去，重重地摔倒在地。

　　那次摔傷恐怕是最嚴(yán)重的一次，我的左手心劃出了血跡，胳膊摔青了，膝蓋更是磨破了皮，疼得難以忍受，自那天起，我有一個(gè)星期不玩滑板了。

　　一星期后，我和姥姥在路上溜達(dá)，忽然！一個(gè)比我小2，3歲的男孩滑著滑板從我這正好沖過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間又出現(xiàn)在眼前，留下的只有一陣風(fēng)。好快！我想說(shuō)。好厲害！我在心里贊嘆，我仔細(xì)觀察他的動(dòng)作，一切都好像在我眼前被放慢了似的：右腳不動(dòng)時(shí)，左腳站在滑板上來(lái)回?cái)[動(dòng)，左腳不動(dòng)時(shí)，右腳又來(lái)回?cái)[動(dòng)，一起擺動(dòng)時(shí)，如果右腳擺前，左腳就擺后，右腳擺后，左腳自然就擺相反方向。

　　我眼睛一亮，急忙上樓拿著滑板就急急忙忙下了樓梯，讓姥姥再陪我試一次，居然——成功了！

    六年級(jí):趙子文

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