如果我是一只老鷹，那么書(shū)就是一片天空，讓我盡情地飛翔；如果我是一只羚羊，那么書(shū)就是遼闊無(wú)垠的草原，讓我盡情地奔跑；如果我是一株小草，那么書(shū)就是大地，滋潤(rùn)著我。我也很喜歡讀書(shū)。雖然不像魯迅那樣嚼辣椒驅(qū)寒，用這種方法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)，也不像王亞南那樣睡三角床和綁在柱子上讀書(shū)，但是我也喜歡讀書(shū)，

　　，不知從何時(shí)起我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)歷，經(jīng)�？澙@在腦海里化為塵埃沉淀在心底。讓我印象最深的九歲那年：快期末考試了！媽媽把所有的課外書(shū)“一掃而光”。但作文書(shū)，練習(xí)題卻不斷增加�？晌揖褪遣粣�(ài)看作文書(shū)，不愛(ài)做習(xí)題。“有了”！我心生一計(jì)：在周末，媽媽帶我逛街的時(shí)候，找個(gè)借口不去了！然后，迅速尋找課外書(shū)，并把作文書(shū)的書(shū)皮包在上面……呵呵心動(dòng)不如行動(dòng)！果然不出我所料，媽媽把書(shū)放在衣柜里。開(kāi)始讀吧！五分鐘，二十分鐘，四十分鐘，一小時(shí)，兩小時(shí)……“叮鈴！叮鈴！快開(kāi)門！快開(kāi)門！”我疾步走向門口，卻突然怔住了。�。∈菋寢�！媽媽回來(lái)了！怎么辦？怎么辦？有了把書(shū)藏進(jìn)衣柜里，我又順手了一本作文書(shū)放在書(shū)桌上。“快點(diǎn)！開(kāi)門！楊楊！”媽媽說(shuō)，“再不開(kāi)門，小心你的蛋撻！”馬上來(lái)！我隨口答應(yīng)道。

　　我愛(ài)讀書(shū)，常常和書(shū)中的人物同喜同悲，同歡同樂(lè)，我曾為《長(zhǎng)襪子皮皮》中的皮皮而開(kāi)懷大笑，我也曾為《茶花女》中的瑪麗特而痛哭流涕，我還曾為《床邊的小豆豆》中的小豆豆而捧腹大笑。

　　書(shū)是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書(shū)是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；書(shū)是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤(rùn)肺……

　　六年級(jí):~半夏微涼~

　　作文網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂。樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　不過(guò)，作者可以加入書(shū)本帶給我的影響與變化，或者自己喜歡讀書(shū)的理由，使得文章更能體現(xiàn)“書(shū)緣”。

　　點(diǎn)評(píng)老師：金冬晴