“吱吱吱……”老師用粉筆不緊不慢地在黑板上寫下這節(jié)課的任務。我看清楚了，粉筆明顯比以前少了半截。這對于我們來說，其實是毫不起眼的一件小事，而對于粉筆來說，卻是終身大事。

　　老師在黑板上滔滔不絕地講述著練習冊的習題練習。有一位同學在桌子上趴著睡著了，老師敏銳的眼睛早已知道。于是，“啪”的一聲，那位同學從睡夢中朦朧地醒過來了。他是我的同桌。老師把粉筆扔到了他的身上，他是被扔醒的。老師繼續(xù)講課，粉筆卻粉身碎骨，安詳?shù)靥稍诘厣��？蓱z的粉筆。就因為他的關(guān)系而結(jié)束了一生。

　　老師講課聲音越來越大，因為老師在生氣，導致老師生氣的原因是我們——有人陸續(xù)開小差了。終于，老師忍不住了，“啪”一聲，粉筆斷了，被老師弄斷了，都怪我們不好好學習，才把老師惹怒的。

　　啊！粉筆，你默默無聞地為我們做貢獻，我們卻害你粉身碎骨，甚至消失在黑板上。粉筆，我們由衷地對你說聲“對不起”，你偉大的品質(zhì)是值得我們敬佩的。你在我們的學習中幫過很大的忙，被我們弄得傷痕累累，也不怪我們。

　　也許，粉筆在對我們說：“沒關(guān)系，這是我們應該做的。”

    六年級:梁藝鈿

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