說(shuō)是孤獨(dú)，我感覺這是唯一一個(gè)能形容我童年的詞了。那時(shí)，我才七歲，剛上一年級(jí)不久。本來(lái)，我是很向往學(xué)校的，也很容易把學(xué)生們想成是很陽(yáng)光，樂(lè)于助人的好孩子。很可惜，我想錯(cuò)了。

　　一開始還好，可到了后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)開始有人討厭我了，還在其他人面前說(shuō)我壞話。因?yàn)槲沂且幻�課代表，要把作業(yè)沒(méi)完成的人記下來(lái)，不允許讓他們?cè)趯W(xué)校里補(bǔ)，所以一旦被我發(fā)現(xiàn)了，就統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)收。我照做了，沒(méi)有留情。行為我覺得那是一名課代表的職責(zé)，如果我不照做，對(duì)沒(méi)完成作業(yè)的人進(jìn)行寬恕，那是在害他們�？伤麄儾幻靼祝�說(shuō)我小氣，說(shuō)我很賤，雖然很委屈，但我沒(méi)說(shuō)出來(lái)，我想，他們一定會(huì)明白的。

　　又是如此，他們很惱火，不停的罵我，帶頭的，是咱班班長(zhǎng)。我一直認(rèn)為，作為一名合格的班長(zhǎng)，需要的不是高分，而是一顆熱愛班級(jí)，熱愛同學(xué)的心。由于她是一班之主，又有許多人不與我玩了，都和我作對(duì)。慢慢的，除了我們班真正的好學(xué)生賈怡萱之外，他們都在排斥我，我犯了什么錯(cuò)？

　　一年級(jí)，他們把粉筆灰往我身上撒，我并沒(méi)說(shuō)什么，默默地承擔(dān)了。二年級(jí)時(shí)，他們開始向老師冤枉我，我反對(duì)，那有什么用？老師不信��！看我不聽話，把我給”辭”了。她們笑的很開心。我的父母長(zhǎng)期不在家，使我在七，八歲時(shí)就學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了接受孤獨(dú)，喜歡一個(gè)人，喜歡把委屈藏在心里，因?yàn)槲矣X得，那才是最安全的地方，只有它，才沒(méi)有任何抱怨的傾聽我的話，無(wú)論我說(shuō)什么，它都能接受，它，成了我唯一的伙伴。所以，請(qǐng)不要輕易說(shuō)你了解我。因?yàn)椴涣私舛�接近，因�(yàn)榱私舛�分開，我與孤獨(dú)互相了解，只有它了解我。

　　初一:韓月

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　　點(diǎn)評(píng)：不管是站在學(xué)生的角度，還是老師的角度，你做的都沒(méi)有問(wèn)題，和你類似的事情發(fā)生在我身上時(shí)，我沒(méi)有被欺負(fù)的那么慘，一方面取決于自己的態(tài)度，對(duì)他們要好好的說(shuō)，另一方面學(xué)習(xí)是自己的事，大家都應(yīng)該知道。

　　老師希望你不要懷疑自己，做個(gè)善良的好孩子，積極善良的人最后都是幸福的，加油。

　　點(diǎn)評(píng)老師：孟祥琦