有一年我過生日的時候外婆送了我一輛自行車。

　　自行車真漂亮！粉紅色的車身，灰色的車把和座椅，顏色真美。我愛不釋手地?fù)崦�著它，還嚷著要騎�？墒俏姨�小了，根本不能騎車，所以一直放在車庫里。

　　現(xiàn)在我長大了，于是決定要學(xué)會騎自行車。首先我讓小姨在后面扶著我，然后再搖搖晃晃地慢慢往前移，平衡感練強(qiáng)之后我不再搖搖晃晃了，能在小姨的攙扶下平穩(wěn)地騎一段，但是小姨一放手車身馬上就傾斜。我練了好幾天都是這樣，一點(diǎn)兒也沒有長進(jìn)。我非常著急，都想放棄了，可是我轉(zhuǎn)念又想：和我同齡的孩子都會騎車，只有我不會，那太丟臉了，所以我一定要學(xué)會騎車。

　　我又練了幾天的平衡后，讓小姨不要扶我，這樣依靠別人只能產(chǎn)生依賴性，起初，我騎得還挺順利，我騎得還挺順利，但是后來不知道怎么回事，我失去了平衡感，車身又開始搖搖晃晃，我想努力平衡車身，但怎么弄都無濟(jì)于事。最終，自行車倒了下來我疼得幾乎要哭出來，但是看到馬路邊的伙伴們騎著自行車呼嘯而過時，我咬咬牙，強(qiáng)忍著不讓眼淚流下來，然后扶起自行車，小姨忙跑過來，關(guān)切地問：“沒事吧，要不咱不練了？”“不，我能行，既然連了這么久，不堅持下去就太可惜了！”我握緊雙拳對小姨說。

　　也許是熟能生巧，也許是我堅持不懈，我終于學(xué)會騎車了。

　　從此，“我能行”這句話常常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

    六年級:汪夢婷

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