聽人們所說(shuō)，老師是世界最難的職業(yè)，但在于我看來(lái)，老師應(yīng)該沒有那么難，那么為什么別人都說(shuō)當(dāng)老師太累了呢？我一直都沒有答案，就在這一天，我知道了老師的難處。。。。。。

　　星期一，盛卉老師鄭重地宣布：“我們有一個(gè)‘游戲’要玩一下，那就是有一個(gè)同學(xué)要和老師互換身份，誰(shuí)想當(dāng)老師的？”班上只有幾個(gè)人舉起了手，我心想：這是一個(gè)好機(jī)會(huì)呀！

　　我興奮地把手舉得高高的，生怕老師看不見我，最后老師選擇了我在明天的一天當(dāng)一節(jié)課的語(yǔ)文老師，盛老師把要做的課前準(zhǔn)備告訴了我，十幾條備課要做的事情，在紙上好似一個(gè)接著一個(gè)的小螞蟻，密密麻麻的，太多了。

　　回到家中，我把這件事情告訴了媽媽，可媽媽也說(shuō)這節(jié)課你可不是那么好當(dāng)?shù)�，我肯定得�?duì)媽媽說(shuō)：“我一定會(huì)當(dāng)好的！”然后回到書房準(zhǔn)備備課，過(guò)了好久，課終于備好了，我心想：這可能就是人們說(shuō)的難處之一吧，手都快腰酸死了。

　　很快，第一節(jié)課到了，當(dāng)我站在講臺(tái)上的那一刻，看見盛老師和同學(xué)們坐在底下，心中的興奮突然轉(zhuǎn)變成了緊張，上課的時(shí)候說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴地，同學(xué)出了各種各樣我沒有想到的問(wèn)題，站在講臺(tái)上的我十分難堪，只好轉(zhuǎn)移話題來(lái)說(shuō)，坐在底下的盛老師，不禁笑了出來(lái)，哎，好不容易上完了這節(jié)課，“哎，當(dāng)老師太難了”我不禁無(wú)奈地發(fā)出怨言，盛老師看著我的樣子欣慰地笑了笑，心里可能在想：這孩子終于知道老師的難處了。

　　當(dāng)老師真難呀，別以為老師的職業(yè)很簡(jiǎn)單，其實(shí)老師都很辛苦，所以以后一定要尊重老師被再惹老師生氣了，最后我想對(duì)所有老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

　　六年級(jí)：杜彥承

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　　點(diǎn)評(píng)：文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情。雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。孩子的氣的語(yǔ)言很有意思。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　美中不足的是：未突出本次征文主題"秋天的童話"，語(yǔ)言直白樸實(shí)，寫作手法單一。作者應(yīng)當(dāng)切合征文主題進(jìn)行寫作，多使用些修辭，更加生動(dòng)立體，繼續(xù)加油哦~

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐