秋天的天是那么的藍(lán)，云是那么的白，天上飛來一群大雁，高聲喊著：“秋天來了，秋天來了！”

　　我漫步于校園里，秋風(fēng)帶來陣陣涼意，感覺身上的塵埃與疲憊隨之飛向了遠(yuǎn)方——我仿佛進(jìn)入到了一個童話般的夢境，到處演奏著美麗的童話。

　　樹上金色的黃葉，舞動著優(yōu)美的身姿，像輕盈飛舞的蝴蝶一般飄然而至，親吻大地。柿子樹滿載果實(shí)，露出一張張紅彤彤的笑臉，笑彎了腰、伴著涼風(fēng)，心里有一種充滿成熟和豐收的韻味。此時，我想起來“一年好景君記取，最是橙黃桔綠時”的金秋景象，讓我有秋聲深淺在我心的感覺！

　　你看，梨花湖的河堤上，清風(fēng)吹著石子小道兩旁的柳枝輕輕搖擺，像亭亭的舞女的裙，在和煦陽光的照射下更顯嬌美迷人；晴空萬里，看到秋雁遒勁有力，自由翱翔的動人身影。我們說著笑著不一會就到了目的地，那一灣碧水寬闊、靜謐、泰然。秋陽灑下絲絲金光，兩邊泛著淡黃的蘆葦、樹木，遠(yuǎn)處似畫廊的矮山、高樓相映爭輝，秋水共長天一色，水碧染就一湖秋色，雄渾而壯觀。梨花湖水靜得神秘，靜得迷離。在這靜謐中，突然河岸的歡笑聲，農(nóng)民收獲的歡笑聲，秋雁的啾啾聲，蟬鳴的婉轉(zhuǎn)聲，一齊涌來，好一派激情噴濺的秋聲！

　　傍晚，漸漸亮起街燈，與披著金發(fā)的樹枝交相輝映，形成一派天地合一，雄渾綺麗的景象。校園里也伴著晚風(fēng)的輕吹，同學(xué)們有的談笑，有的打球，有的跑步，有的撿拾把玩著美麗的落葉、臉上都洋溢著輕松自在的微笑，顯然是在享受秋賜予的禮物。街道上，河堤上，田園里，別有一番韻味。

　　秋始終是明凈、清爽、幽遠(yuǎn)、雄渾、壯闊、成熟的韻味，一分耕耘一分收獲。

　　菜園里半紅半綠的辣椒像害羞的小姑娘，猶抱琵琶半遮面。田野里金黃飽滿的稻穗滿載一船珠寶，樂得前俯后仰、農(nóng)民伯伯早出晚歸的忙碌著，臉上洋溢著豐收的喜悅，這真是“等逢秋滿月中桂，許君高折桂一枝”呀！

　　你看，那小路上鋪滿了金黃色的葉子，每一片葉子，都是一個日子。童話般泛黃的樹葉如秋陽一樣溫暖，淡淡的金錢編織著秋天的童話。它們美美的畫都跳躍在紙上，貼在墻上，在我心間。秋夜，燈光把媽媽的身影投在墻上，凝重、靜謐，宛如仙女沉思。那一刻，我真想把那影剪紙下來，夾進(jìn)書頁里，留一個永恒。可那畢竟只是一個身影，轉(zhuǎn)瞬即逝。秋天充滿著生命的絢麗，充滿著人性溫暖，充滿著陽光的味道，充滿著溫馨。

　　秋天上演的童話，是四季中最華麗的童話，令一切都這么可愛與美好。推開窗，滿眼金黃。一只只高飛的鴻雁揮舞涼風(fēng)，同落葉一起，飄向地平線。

　　歲月在一篇篇的童話中流走的，光陰托付給了一個個故事，然而光陰卻無法追回的成長的歲月。

　　田野里，金黃的稻子發(fā)出了成熟的喜訊，農(nóng)民伯伯只能駕駛著收割機(jī)去割稻子；果園里，黃澄澄的梨像一個“葫蘆”，這些“葫蘆”臉上還長著“青春豆”呢！紅通通的柿子因?yàn)樘�熟了，所以才一屁股坐在地上，只�?ldquo;啪”的一聲，這紅通通的柿子立即就變成了一堆紅爛泥；山坡上，一朵朵野菊花五彩斑斕，它們的美麗吸引了蜜蜂來采蜜。

　　秋風(fēng)瑟瑟，落葉飄飄悠悠在風(fēng)里打著轉(zhuǎn)兒，盤旋地落下來了，像跳著芭蕾的蝴蝶，輕輕飄飄地落到地上，與地面的“金地毯”融為一體。

　　秋天，成熟的主角是田野，那鼓鼓囊囊的稻谷籽兒、沉甸甸的、笑彎了腰，被秋風(fēng)吹起，稻海里那金色的波浪此起彼伏。

　　秋天成片的楓葉都變得火一樣紅，正如杜牧所寫：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”那樣。秋姑娘扎著金黃色的辮子，披著火紅的紗巾，穿著淡藍(lán)色的裙子，帶著草綠色的發(fā)夾，她手里拿著一個笛子，走呀！吹呀！舞呀！柿子被她搖醉了，羞紅了臉；高粱笑了，笑彎了腰；菊花醒了，挺起了胸膛……

　　你瞧！那楓葉好像在拍“手”歡迎秋風(fēng)的到來呢？手都被拍紅了，它們一點(diǎn)兒也不覺得累，遠(yuǎn)看，像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。一陣秋風(fēng)吹來，那些樹葉便開始在風(fēng)中舞蹈。一個個舒展著身姿飄飄悠悠在風(fēng)里打著轉(zhuǎn)兒，一會兒沖向藍(lán)天，一會兒俯向大地，一會兒又盤旋地飄下來，像跳著芭蕾的蝴蝶，在風(fēng)中翩翩起舞，美麗極了……

　　我喜歡秋天，因?yàn)樗�像童話一般美麗�?/p>

　　指導(dǎo)老師：袁勇

　　湖北省襄陽市老河口市張集中學(xué)

　　初二：潘夢迪

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　　點(diǎn)評：文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞秋進(jìn)行。開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。全文眉目清晰，生動緊湊，可讀性高。

　　美中不足的是：文章整體偏靜態(tài)，美則美矣，卻少了些鮮活。

　　作者可多使用些動態(tài)的詞語稍作點(diǎn)綴，使文章增添些許生動性，繼續(xù)加油啦！

　　點(diǎn)評老師：蘇璐璐