路邊布滿了枯黃的落葉，凋零又孤獨(dú)。清風(fēng)迎面而來(lái)，帶來(lái)的不止是桂花的馨香，還有絲絲寒意。不經(jīng)意間的抬頭，是大雁南飛的身影。逐漸光禿的樹枝，遠(yuǎn)去的雁群，給這個(gè)如畫的季節(jié)抹上了離別的傷感。

　　原本，秋天是我最喜歡的季節(jié)。沒有春天的多雨，使原本的計(jì)劃泡湯，讓人掃興；沒有夏天的炎熱，離開空調(diào)會(huì)如窒息般另人難受；沒有冬天的嚴(yán)寒，即使裹得如粽子般厚重，卻仍然感受不到一絲暖意。只有秋天，下雨卻不多雨，不熱卻又不冷，一切都恰到好處�？墒菑娜ツ觊_始，對(duì)于秋天，我，再也喜歡不起來(lái)了。

　　書房的桌上，一如既往擺著一些我最愛的小玩意兒。以前呢，是用來(lái)在寫作業(yè)的空隙中，把玩在手中以此來(lái)緩解疲憊感。而如今呢，我卻只能靠這些來(lái)緬懷已故的親人。

　　其中，放在最顯眼位置的是一只小鳥木雕，做工并不精致，卻埋藏了我記憶的寶藏。

　　那只小鳥木雕是我已故的外祖父送給我的，作為那年秋天我十歲生日的禮物。說(shuō)實(shí)話，這個(gè)小鳥木雕糟糕透了。小鳥的翅膀一邊大一邊小，本該有的紋路大多數(shù)都不見蹤影，雕工實(shí)在粗糙，也就只有整體輪廓看得出幾分小鳥的身影。而據(jù)外祖母說(shuō)，外祖父嘗試了四五次，這是他最滿意的作品。雖然這個(gè)禮物很糟糕，卻是最打動(dòng)我的。外祖父年紀(jì)大了，眼神不好，這般為難他，現(xiàn)在想想心里實(shí)在過(guò)意不去。

　　每次看到這個(gè)小鳥木雕，外祖父那慈祥的眉眼，寵溺的笑容總是浮現(xiàn)在我腦海中，揮之不去。原本以為，像外祖父這樣好的人，上帝必然會(huì)善待他�？墒�，不曾想過(guò)，一場(chǎng)病痛就將這個(gè)全世界最愛我的人帶走了�，F(xiàn)在，再也看不見那高大的身影，再也聽不見那爽朗的笑聲了。

　　去年秋天，外祖父長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)的土地。此后，秋天的傷感于我而言越來(lái)越濃，總是想起已故的外祖父，想起從前有外祖父陪伴的快樂日子，可是再也回不去了，對(duì)秋天也再也喜歡不起來(lái)了。秋天，于我而言，只是個(gè)童話，一個(gè)我年幼時(shí)最美好的童話，一個(gè)我懂事后最殘忍的童話。

　　初三：張文華

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　　點(diǎn)評(píng)：以感受開頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。線索明朗，主題突出，緊緊圍繞秋天進(jìn)行。

　　美中不足的是：標(biāo)題雖為童話，卻未有童話具有的特征。

　　作者可以試著將童年生活寫的更加溫馨、具體些，這樣對(duì)比寫作，更能突出主題。

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐