兩年前,我們邁著歡快的步伐踏入這個(gè)憧憬以久的校園,清涼的微風(fēng)在我們身邊飄蕩,湛藍(lán)的天空令人產(chǎn)生無限的遐想,我們開始了穿梭在花季般的時(shí)光。。。。。。
今天,面對(duì)著依舊未離去的春天,地面上還有一絲絲的柳絮,還有一些像我們一樣未完全綻放的花朵,校園里綠油油的,還有幾朵花兒為其抹上鮮艷的色彩,面對(duì)著這些美麗的景色,我們正在享受著豐富的校園生活。
中學(xué)的生活既豐富多彩,又忙碌易逝。清晨,勤快的鬧鐘把同學(xué)們從夢(mèng)中叫醒,每個(gè)宿舍里總會(huì)有那么幾個(gè)“賴床分子”,可我相信初一居多,初二才感覺出初中的忙碌。迎著蓬勃的朝陽,沐浴著柔和的晨曦,一路上向那些可愛的花草樹木們打過招呼,小草和樹木們挺直了腰桿,花兒們散發(fā)出迷人的清香,仿佛在跟你說“加油!祝你這一天能有所收獲。”與這些植物們?cè)僖,和同學(xué)們有說有笑的進(jìn)入教室,準(zhǔn)備迎接新的一天的學(xué)習(xí)生活。
清脆的“鈴鈴”聲使教室里一片寂靜,老師拿著教案進(jìn)入教室,同學(xué)們禮貌地說聲“老師好”,老師總會(huì)滿意地對(duì)同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭。教室里嚴(yán)肅而安靜,粉筆的沙沙聲貫徹每個(gè)人的心,同學(xué)們正翱翔于知識(shí)的天空,暢游在知識(shí)的海洋。為了我們自己的未來,為了民族的未來,為了祖國的未來,我們努力著,我們奮斗著,我們?cè)谙蛎總(gè)人證明著自己的能力。
競(jìng)爭(zhēng)與合作,在每個(gè)人之間發(fā)生著,但我們不忘最珍貴的友誼,我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng),不斷發(fā)展著彼此的友誼。
我們喜歡體育課,不僅僅是因?yàn)椴挥迷诮淌依锷险n,還有的是我們可以在忙碌的學(xué)習(xí)中呼吸一下清新的空氣,沐浴一下溫暖的陽光,看啊,在寬廣的操場(chǎng)上,有的在鍛煉,有的在給他們搗亂,還有的在聚堆聊天——這對(duì)于長期在教室里學(xué)習(xí)的我們實(shí)在是莫大的享受。
那人聲嚷嚷的食堂,那半夜還有人窸窸窣窣說話的宿舍,那令人終生難忘的中學(xué)生活,記住這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,時(shí)光易老,我們不散。
或許某一天,當(dāng)你聽到這個(gè)學(xué)校名字時(shí),你還會(huì)驀然回首,正有一個(gè)你所熟悉而又叫不上名字的人,與你四目相對(duì),站在那個(gè)不經(jīng)意的角落,你們同時(shí)回憶起了那段穿梭在花季般的時(shí)光。。。。。。
初三:孫芳玉
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點(diǎn)評(píng):文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。對(duì)于景色的描寫,語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒。
美中不足的是:本次征文的主題為秋天的童話,本文與此并無關(guān)聯(lián)。
作者可對(duì)部分詞語進(jìn)行更換或者增添寫秋的語句進(jìn)行點(diǎn)題,使文章符合征文要求。
點(diǎn)評(píng)老師:蘇璐璐
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