親愛的一年后的自己：

　　假如時(shí)光倒流，我不知道你是否會(huì)記得我，記得那張與你一模一樣的臉龐。相隔在兩個(gè)時(shí)空里，我們之間雖未擦出火花，但人生軌跡卻悄無聲息的重合在了一條直線上。當(dāng)然這并非巧合，畢竟你是我的未來，而我是你的過去。

　　時(shí)光荏苒，光陰就像一塊易碎的玻璃，但凡小小的磕碰便會(huì)使它失去一角，喪失原有的平整與光滑。我在沉寂之中已缺失了它最美的一部分，之后看著剩下的部分發(fā)呆。而你不同，完美的破碎讓你明白了很多，你用心的打磨著剩下的粗糙，意圖造就另一塊美好，盡管你明白或許這塊美好仍會(huì)破碎，但你卻孜孜不倦。你比我多了一份執(zhí)著。

　　我不知你是否也會(huì)在孤寂無人時(shí)哼著那首‘時(shí)間都去哪兒了’而感嘆那易逝卻又令人稍安勿躁的光陰，回憶那短暫卻顯得尤為珍貴的童年，細(xì)細(xì)品味，深深留戀。無論是陽光下奔跑的身影榕樹上鳴叫的知了，還是榕樹上鳴叫的知了，或是草坪上歡鬧的嬉笑，都為那段青蔥打上烙印。也許這些將會(huì)是記憶深處一道靚麗的風(fēng)景線，但也僅能回顧無法回首。時(shí)過境遷，如今的我卻已是一個(gè)歷經(jīng)滄桑的少年，歲月磨平了我原有的棱角，敲碎了我那顆不羈的心，青澀與懵懂相繼離我遠(yuǎn)去，就那樣一去不回。我感慨萬千卻毫無作為，而你不同，此時(shí)的你應(yīng)該是在皓月熒光之下，書房小屋之中，一盞小燈，一方課桌，低垂的身軀掩蓋著你內(nèi)心的疲乏，為了一個(gè)目標(biāo)而努力著，你堅(jiān)持不懈。一年后的你比我又多了一份沉靜。

　　高考，一個(gè)同樣的經(jīng)歷，我已經(jīng)遭遇過一次，迎頭逢上，卻在千軍之中潰敗。而你正在經(jīng)受，也許會(huì)是煎熬但你咬牙堅(jiān)持。我后悔自己以前的蹉跎，加著勁的想要重拼一次，去努力，卻總是在自我嘲諷中敗下陣來，而你從容不迫，憑著一份激情奮斗著，一年后的你還比我多了一份強(qiáng)大的自信。

　　有人說：現(xiàn)在成就未來，我掩面冷笑。因?yàn)槲业奈磥肀任覂?yōu)秀了太多�；蛟S說這話的人太高估了自己所欠缺的，也太低估了自己所擁有的，才會(huì)如此覺得。在我看來，未來是一片迷霧，現(xiàn)在未必就能決定未來，未來的成敗只在于未來的努力與得失，現(xiàn)在充其量不過是一個(gè)鋪墊的過程，為成為一塊基石而努力罷了。

　　一年后的你與現(xiàn)在的我相形見絀，但你多了一年的閱歷，更比我多了一份簡(jiǎn)單的沉穩(wěn)，不會(huì)盲目也不會(huì)急躁，就那樣平平淡淡的�？赡苣泐Ｖ堑哪抗庖讶徊灰姮F(xiàn)在這個(gè)頹唐浮躁的我，你摒棄了我的過失，將我取而代之，變得灑脫，有內(nèi)涵。畢竟你擁有了一個(gè)更大的發(fā)展空間，擁有了一個(gè)更偉大的夢(mèng)想。

　　我們都只不過是一條長路上的兩個(gè)片段，身處在兩個(gè)時(shí)空，我們不會(huì)相互吸引，同屬一體的我們更不會(huì)相互排斥，我們之間只是優(yōu)與劣的投奔，一種生活對(duì)另一種生活的向往而已。

　　你或許遇到麻煩了，我很想問你可以解決嗎，可是我忍住了，因?yàn)槲遗履阏f不可以，而我又無能為力，就像我想見你卻只能在另一個(gè)時(shí)空里默默地注視著你，輕輕的問你，親愛的自己，最近好嗎？

　　希望你可以沖刺高考成功一年前的你寫于一年前的今天。

　　高三：何冰

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　　點(diǎn)評(píng)：文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　美中不足的是：文章多是自說自話，形式過于單一。

　　作者可加入些其他寫作方式，對(duì)自己回憶的事情可做具體描寫，不使其言之無物。

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐