在空中任灰塵侵蝕的孤單水滴，只有拉到同伴的手，才能匯成汩汩小溪融入大海；向著溫暖的彼岸進(jìn)發(fā)的南歸大雁，若沒有他人的扶持，就只能獨自抵擋凜冽寒風(fēng)；而在人生的坎坷道上一路向前的我，也正是因為你們的陪伴，才能堅守住永不褪色的夢想。那些曾伴隨著我的朋友有些已難再會，但他們灌注給我的愛卻讓我永遠(yuǎn)有人陪伴，永遠(yuǎn)不會孤單。

　　最初“朋友”這個詞，總能讓我回憶起相守的快樂。

　　猶憶得小學(xué)時在黑板上與朋友爭相涂鴉，童年的不羈幻想如同新生的牽牛花一般肆意伸展；猶記得最初寫出的童話換來朋友欣賞，那幼稚的文字因為這友誼的陪伴而煥發(fā)出變樣光彩；猶記得與朋友一同完成黑板報時的喜悅，彼此的才華伴隨著友誼的催化而碰撞出火花……這些如夢如幻的歲月，使我飽嘗了愛與被愛的歡欣。我便認(rèn)為愛即為陪伴，只有在這種帶著歡樂的陪伴中才能感受到愛的溫暖。

　　但到了后來我發(fā)現(xiàn)，真正的朋友，帶給我的不僅僅是愛的陪伴。他們更能在每一次挫折與緊張中，帶給我充滿愛的鼓勵。

　　中考前夕，黑板角落里的倒計時如同燃燒的引線，隨時繃緊我們的神經(jīng)�？梢哉f我們每個人臉上都帶了一分凝重，但是正是在這種凝重中朋友之間的愛更顯得熠熠生輝。解一道題是繁瑣而辛苦的，但我和我的朋友們依然為彼此而殫精竭慮苦思冥想，然后不厭其煩地為對方娓娓道來。沒有任何功利的目的，只是因為愛而愿意付出，希望彼此在人生路上更進(jìn)一步。有些人說，在激烈的競爭中不可能誕生出至高的友誼，現(xiàn)在想想這是何等的荒謬無稽。伴隨我中考前的最后時光的朋友們，他們分享著我的歡笑，分擔(dān)著我的淚水，在我遭受訓(xùn)斥或考試失利之時，他們會用一句“沒關(guān)系，你一定能做到更好”，來給我送上寶貴的鼓勵。我于是明白，朋友之間的愛，除了在和煦的春風(fēng)下的歡歌，更重要的還有那在你瑟瑟發(fā)抖時送來的擁抱與鼓勵。

　　而這以后我嘗到的，卻是分別的悲傷。

　　最后一次與老同學(xué)的聚會，我們聚在一次瘋了一整天。一瞬間我們又成為了小孩子，聚在一起玩著喜愛的游戲，和大伙一起最后一次引吭高歌，在真心話大冒險中結(jié)束我們一天的狂歡。但是最讓我印象深刻的，卻是最后不得不分別時的悲傷。我們呼朋引伴，嚷著坐著一輛車，一班地鐵回家，為的就是多幾十分鐘的相伴。而最后卻還是只剩下地鐵站前最后的揮手，最后的“再見”。

　　就這樣結(jié)束了嗎？難道說一切友誼迎來的只是分別？

　　不是這樣！友誼并沒有終結(jié)，愛也不會因為分別而淡去。我們交給彼此的是那珍藏于心的永恒記憶。離別不會使我們忘卻昔日的歡聲笑語，也不會忘卻在無助時我們帶給彼此的默默鼓勵。相反，離別的悲傷會更加重這份愛的分量，讓它成為伴我們一生的寶藏。

　　就這樣，我一次次與舊友告別，與新友相會。但是這份朋友之間的關(guān)愛卻不會因告別而被忘卻，不會因相會而被覆蓋。那些一路伴隨著我的朋友，他們用他們的愛，讓我在人生路上永不孤單。

　　高二:朱益清

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　　點評：開頭打動人心,具有真情實感。文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理。以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。

　　不足之處在于文章雖然能讓人讀懂，但是沒有什么亮點之處，建議小作者加強(qiáng)寫作，多閱讀好文章會有利于寫作的，加油。

　　點評老師：孟祥琦