我們的老師59歲了，已是一位白發(fā)蒼蒼的老人，還有一處被名為“聰明絕頂”（禿頂啦）看起來像位和藹可親的老者。

　　當(dāng)寒冬來臨，輪到我們第一組值日生生爐子了。那天，我們?nèi)齻�值日生提早來到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)一個熟悉的身影。他正在忙碌著，他正在自言自語，他正在微笑著，他看見了我們。他——就是我們倍感親切的張老師。老師站了起來撓撓頭說：“進(jìn)來吧，這路子一個勁兒冒煙，不過——現(xiàn)在好了，快來晨讀吧！”說完便拿著袋子出去了。張宇東說：“老師怎么忘記了，今天是咱們生爐子，以前沒換老師時，都是咱們生的啊！”“要不咱們探個究竟吧！”“ko”大家都贊同。

　　第二天，我們仨人提早來到學(xué)校，灰溜溜的進(jìn)了校園，輕聲慢步，如果我們此時穿黑便衣，那都能成為一流的忍者。我們悄悄的來到教室門口，可窗戶上都掛滿了霜，張磊說：“你倆笨死，看我的。”只見張宇東用手一點，哈！老師又在里面唉！突然老師咳嗽了一聲，我們手忙腳亂，以為老師發(fā)現(xiàn)了我們。結(jié)果，一著急，我們仨摔了個底朝天，把門弄得吱嘎一聲，完了，老師發(fā)現(xiàn)了我們，并看到了我們這幅窘相。——“你們?nèi)齻�……”老師說道，我們趕緊起身說：“老師好——”我們心想，這下可慘嘍！“呵！早上好，你們?nèi)�位早到生，下次可不�?zhǔn)這么早到校了啊！”“是！”張磊忍不住說：“老師你這么早來學(xué)校——其他老師還沒來呢，生爐子是我們值日生的活啊！”老師“從容”答道：“我閑的慌，又沒什么事，就生了爐子唄！你們別愣在這里了，快進(jìn)教室，別凍著！”我們相繼進(jìn)了溫暖如春的教室。可事實果真如此嗎？

　　一次，學(xué)校大掃除，這一天正巧我們?nèi)齻�值日生值日，所以，老師將打掃室內(nèi)的任務(wù)交個了我們，其他人跟隨老師去室外值日。我們在室內(nèi)默默地掃著，塵土飛揚，我們不得不打開窗子，通了　　風(fēng)，才好些。正當(dāng)我擦桌子時，突然發(fā)現(xiàn)一本厚厚的日記本，是老師的！張宇東和張磊都來湊熱鬧，“咱老師還有寫日記的習(xí)慣�。『呛�。”我說著，突然，一陣風(fēng)吹來。

　　2014年12月29日星期一天氣：陰

　　今天，有三個學(xué)生問我為什么生爐子，我答道：“閑的。”其實，我是怕他們凍著，寒冬的天是很冷的，我不想讓他們一進(jìn)教師就冰冰涼涼的，而是暖和和的，他們都是我的學(xué)生，都要有一個健康的體魄，好好學(xué)習(xí)！好好的干！只有這樣，才是一個好教師！”

　　我們仨我看看你你看看我。眼眶濕濕的，沒錯，張老師一定是個好老師，他風(fēng)雨無阻來到學(xué)校，生好了暖暖的爐子，他有著多么熾熱的一顆心�。�“是的，從現(xiàn)在起，我們都要為老師著想，好好的干！”

　　堅定的聲音想起——“嗯”

    六年級:李明波

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