時(shí)光易逝，白駒過隙，時(shí)間那條長河沖刷掉了我們?cè)S多的記憶，但在我的記憶中有一段永遠(yuǎn)也不褪色的記憶——那位老人。

　　春天雨淅淅瀝瀝的下著，街上人們都各自往家里趕。只有一位老人正在步履蹣跚的走著，他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上被無情的歲月爬滿了皺紋。他佝僂著背，戴著墨鏡，手里拄著一根拐杖在左敲敲右打打，他是位盲人！看到他我動(dòng)了惻隱之心，我走過去給他打傘，還扶著他�？赡苁撬�感覺到雨點(diǎn)沒有落到他身上，也可能是我扶他時(shí)驚動(dòng)了他。我說：“老爺爺我扶著您走吧。”“謝謝，孩子。”老人有點(diǎn)驚訝的說。此時(shí)，我是老人的指路人。

　　老人走著還不時(shí)地拿著拐杖在地上敲著，突然老人的拐杖敲到了一個(gè)沒有蓋井蓋的下水道口。老人說：“這太危險(xiǎn)了，晚上萬一誰不小心踩到怎么辦。”說著還艱難地在下水道口旁邊摸索著，我想他是在摸下水道的井蓋。于是我說：“讓我來吧，爺爺。”“不，孩子，我自己能行的。”老人吃力地說。此時(shí)，老人是我人生的指路人�？粗�老人美好的心靈，我明白了不應(yīng)該放棄一點(diǎn)能幫助別人的機(jī)會(huì)。

　　我只是老人道路上的指路人，但老人是我人生道路上的指路人！

    六年級(jí):謝頌豪

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