人人都喜歡好學(xué)生，討厭壞學(xué)生�？纱蠹抑活櫛頁P(yáng)好學(xué)生，忘了缺點(diǎn)。壞學(xué)生也是有優(yōu)點(diǎn)的，而且很獨(dú)特。今天，我們班的好學(xué)生，犯了幾個(gè)連壞學(xué)生不敢犯的事！

　　事件一：數(shù)學(xué)課上，老師問：“袋子里有26個(gè)球，有16個(gè)藍(lán)球，有10個(gè)綠球。請問摸幾次才能摸到藍(lán)球？”一個(gè)同學(xué)說：“26。”“錯(cuò)。”“1。“”錯(cuò)。“這時(shí)，我們的班的好學(xué)生站了起來：”17次。“”正確！“這下，同學(xué)們對(duì)他佩服得五體投地了。誰會(huì)想到她是威脅我們班的學(xué)霸教她的呢？接下來，壞事來了:老師叫我們校對(duì)作業(yè)，她同桌的無意一瞄，竟發(fā)現(xiàn)了大秘密——好學(xué)生竟然沒做回家作業(yè)！同桌要告訴老師，便舉起手來。好學(xué)生知道大事不妙，便用手把同桌的手硬生生拉了下來。這樣可不行��！于是同桌直接喊：“老師，她……”原來，好同學(xué)用手把同桌的嘴捂住了。害的他被老師罵了一頓，說他擾亂課堂紀(jì)律。真是令人氣憤啊。

　　事件二：我和她聊天時(shí)，她竟然罵我們班的數(shù)學(xué)老師，說老師笨。原來她是數(shù)學(xué)課代表，她為了趕緊收完作業(yè)，就把沒訂正完的作業(yè)放進(jìn)去了。老師發(fā)現(xiàn)，就叫她過去問清原因。好學(xué)生說：“肯定是那些偷懶的男生為了玩，就把作業(yè)放在那兒，去玩了。結(jié)果，可憐的男生又挨了一頓臭罵。

　　看完此文的同學(xué)，如果你是好學(xué)生，那請你好好想想你是不是靠騙來的。如果是的話，那就展現(xiàn)自己的個(gè)性，自然一點(diǎn)吧！別再靠騙這種無恥的手段來換取老師的夸獎(jiǎng)，卻讓別人挨罵了。

    四年級(jí):7個(gè)漢字以內(nèi)

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