在我生日的那一天，爸爸送給我兩只小鸚鵡，我高興得不得了。

　　一只翅膀是碧綠嵌著鵝黃色，胸脯是純黃色，我叫它“黃黃”；另一只翅膀是天藍嵌著灰白色，胸脯是純藍的，我叫它“藍藍”，它們伶俐活潑，可愛極了。

　　“黃黃”和“藍藍”體態(tài)優(yōu)美，玲瓏小巧的頭上，長著兩只圓溜溜的小眼睛，像天上的星星一眨一眨的，身上披著美麗的羽毛，兩只健壯的腿躍上跳下，靈活極了，鼻子小得像芝麻，它們還有一張鋒利的嘴巴，前部彎，后部垂直向下，不管多么硬的果殼，它們都可以毫不費力地啄碎。

　　“黃黃”和“藍藍”有時候和睦相處，它們一起吃食，一起戲水，高興的時候，“藍藍”輕輕地啄“黃黃”的頭或身子，“黃黃”也輕輕地啄啄“藍藍”的頭和身子，還互相親嘴，但有時候它們會打架，“嘰嘰喳喳”地吵個不停，“藍藍”用力地啄“黃黃”，“黃黃”也用力啄“藍藍”，有時候它們還互相啄出羽毛來，這時只要我走過去對它們說：“別吵架了，要乖一點。”它們好象聽懂了我的話，又開始親嘴了，我見了，忍不住地笑了。有一次，我去喂它們，它們一躍躍上籠子上，腳抓住籠頂，頭就彎下來，像在給我表演雜技，我把食物放進盤子里，它們立刻飛到盤子旁，大口大口地吃了起來，吃完之后，它們伸長頭兒，好象對我說：“小主人，我飽了，謝謝你”。

　　“黃黃”和“藍藍”真可愛，它們帶給了我很多快樂，我愛它們。

    四年級:鸚鵡的小屋

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   點評：讀罷全文，兩只可愛的小鸚鵡，真是惹人喜愛。文章首先就將兩只鸚鵡進行了區(qū)別，突出各自的特色，還以此命名，給人印象深刻。接著生動形象地描繪了它們相似的外貌。再是講述它們平時相處的情景，擬人化的語言將兩只可愛的鸚鵡描繪得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。本文感情上的表達也很直接明了。

      若能再豐富下內(nèi)容上的情節(jié)描寫將更棒了！

   點評老師：楊秋紅