我不是一個歌唱家，不是一個藝術(shù)家，更不是一個擁有音樂夢的學(xué)者。

　　我只是喜歡哼唱，我只是喜歡在作業(yè)本上亂描亂畫，我只是一個每天與同學(xué)嬉戲打鬧的普通人。

　　然而，那琴上的弦卻給了我不一樣的感悟。

　　她，是我人生中重要的角色。

　　我和她是在三年前認(rèn)識的，更準(zhǔn)確的說是在一年前才開始熟悉的。

　　她，美麗動人。她喜歡大膽歌唱，那歌聲贏得大家喜愛；她喜歡在美術(shù)本上細(xì)細(xì)描畫，那畫惟妙惟肖；她并沒有音樂夢，但她卻有一顆執(zhí)著的心。

　　假如我是井底的蛙，她便是高飛的鳥。當(dāng)我覺得自己的世界如此豐富多彩，她來到我身邊，讓我看清了真正的世界，真正的天空。

　　假如我是會飛的鳥，她就是隔海的燕兒。經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，認(rèn)得大世界，總能得到別人的青睞。而我，只會展翅飛翔，雖不高，但快樂。她與我，竟隔了一座又一座山。

　　到底還是夢？她于我，猶如琴上的弦，總能彈奏出美妙的曲子。偏偏我對琴情有獨鐘，雖對它沒什么夢，但卻成了我的喜愛之物。

　　今年，我畢業(yè)。離開，這該死的行為。我和她分開了。老天是不是要我和她分別開生活，讓我們習(xí)慣一個人；還是說，連上帝也妒忌我們的友情？

　　當(dāng)我漸漸成為她的角色，當(dāng)我漸漸知道她的不易，漸漸懂得她的孤獨。她呢？還是從前的她的嗎？

　　當(dāng)時間漸漸抹去從前的天真，當(dāng)時間漸漸把我們的友誼變淡。心中卻仍然存留著關(guān)于她的記憶：她的歌、她的字、她的畫、她的夢、她的一切。

　　是風(fēng)，吹過她的臉龐，飄飄的頭發(fā)遮住了她半張臉，精致的面孔，美麗動人……

　　琴上的弦，當(dāng)你奏出美麗，美麗動人……

　　“那些年錯過的大雨，好想告訴你，告訴你我沒有忘記，平行時空下的約定……”

    初一:何怡潔

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    點評：這篇文章將音樂、繪畫和友誼結(jié)合在一起，她使“我”知道這個世界還能這樣豐富多彩，她與“我”最為珍貴的友情就是我心上的弦。文章比喻恰當(dāng)、想象合理、構(gòu)思巧妙、語言優(yōu)美，希望小作者再接再厲，寫出更優(yōu)秀的作品。

    點評老師：張鵬禹