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    作文 > 初中作文 > 初三作文 > 議論文 > 拐角_650字

    拐角_650字

    2014-08-26 來源:作文網(wǎng)原創(chuàng)

      漫步在成長(zhǎng)的街道上,假如走上寬闊筆直的大道,讓你賞心悅目的風(fēng)景會(huì)盡收你的眼底。但是,時(shí)而走上一條蜿蜒曲折的泥濘小路是不可避免的,在這條泥濘的小路上,會(huì)有一個(gè)又一個(gè)未知的拐角靜靜的等著你,去走過、去探索。當(dāng)你硬著頭皮走過后,可能你會(huì)漸漸走上一條寬闊筆直的大道;反之,可能會(huì)是一條更加泥濘蜿蜒的小路。那么,面對(duì)著一個(gè)又一個(gè)的未知的拐角,我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)呢?

      事例一:

      有一位年輕且有才干的日本青年來到松下公司應(yīng)聘,他信心滿滿的答完入職考試的卷子后,沒想到卻被通知:他的名次是墊底!心灰意冷的他走出了松下公司,走在回家路上的一座橋時(shí),他想到了輕生。就在他要拋下一切事情,將縱身一躍時(shí),卻又有人通知他:他被錄取了!原來,是數(shù)據(jù)錄入時(shí),錄入員出了一點(diǎn)小錯(cuò)誤,誤把他的名次排到了墊底。就在他回到家想慶祝時(shí),卻又被通知:你被解雇了!

      小結(jié):面對(duì)人生的拐角時(shí),選擇了輕生這種漠視生命的方法來解決,太過極端,不可取。

      事例二:

      張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱,她無法上學(xué),便在在家自學(xué)完中學(xué)課程,15歲時(shí),海迪跟隨父母,下放農(nóng)村,給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),為鄉(xiāng)親們無償治療。后來,張海迪自學(xué)多門外語,自學(xué)高中、大學(xué)學(xué)業(yè)獲得了研究生和碩士學(xué)位,翻譯并出版了多部書籍,后來擔(dān)任政協(xié)委員、殘聯(lián)主席等職位。

      小結(jié):面對(duì)人生的拐角時(shí),選擇了積極進(jìn)取、奮發(fā)向上,是理性的做法,可取。

      總結(jié):面對(duì)前方道路上未知的拐角,我們要抱有一種闖一闖的態(tài)度,在未來還沒來之前,你無法斷定它將會(huì)是怎樣,那么何嘗不去為自己的未來拼一把呢?

        初三:zha軍威

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