未來是光明而美麗的，愛它吧，向它突進(jìn)，為它工作，迎接它，盡可能地使它成為現(xiàn)實(shí)吧！

　　——車爾尼雪夫斯基

　　人類可以想象到未來，但不一定能做到，有時(shí)候你只要努力可能就會(huì)做到。

　　兩千億年后，我已經(jīng)是月球上的居民了，我特別想回地球，于是，我載著時(shí)光穿梭回到了地球�；氐降厍蛑�后，讓我吃驚的是：汽車是太陽(yáng)能的而且還可以入海、飛天、鉆地……

　　我來到了我的母校“二馬路小學(xué)”。我一進(jìn)校門，只見一個(gè)機(jī)器人門衛(wèi)，門衛(wèi)對(duì)我說：“快請(qǐng)進(jìn)！”于是，我進(jìn)了教學(xué)樓里，我印象當(dāng)中，我是走樓梯上去的，而現(xiàn)實(shí)呢卻是白云梯。我踏上了白云梯，我出乎意料的是，白云梯也可以打招呼，哦！太神奇了。

　　我來到原來曾經(jīng)就讀的班級(jí)，可接見我的卻是一位年紀(jì)只有20左右歲的少女。我正在莫名其妙的時(shí)候，我的同學(xué)于浩然對(duì)我說：“王浩存，你不知道，地球現(xiàn)在有一種長(zhǎng)生不老丸，而你現(xiàn)在對(duì)面這位年輕漂亮的少女，就是服過長(zhǎng)生不老丸的孫老師。”哦，原來是這樣，不然我的老師怎么會(huì)如此年輕，我真的是激動(dòng)不已！我連忙說：“孫老師好，孫老師好。”老師對(duì)我微微的笑一下。我懷著十分好奇的心情急忙問孫老師：“老師，白云梯和機(jī)器人門衛(wèi)是怎么回事？”老師神秘的笑了一下說：“待會(huì)我再告訴你。”孫老師領(lǐng)著我們參觀“火星空間虛擬實(shí)驗(yàn)室”、“幻想室”、“虛擬空間室”……參觀完后，我還是迫不及待的接著問孫老師“白云梯和機(jī)器人門衛(wèi)”的事，老師對(duì)我耐心地講解了一番，我才明白。原來老師和同學(xué)們用電子眼，知道了我的線路，然后用光線播音告訴我機(jī)器人門衛(wèi)和白云梯跟我打招呼，哦！原來是這樣�。�

　　我看了一下表，20時(shí)30分到夜晚了，我也該回月球了，我準(zhǔn)備要鉆時(shí)光穿梭的時(shí)候，同學(xué)于浩然送我一盒長(zhǎng)生不老丸，這么珍貴地的地球禮物，真的是值得我珍藏啊！我連忙說：“謝謝！謝謝！”時(shí)光穿梭機(jī)帶著我回到了月球，我又跟同學(xué)和老師依依不舍的分開了……

　　未來的世界好神奇��！

    三年級(jí):優(yōu)選作文王浩存

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