一塊似沃土的黑板播種了無數(shù)粒希望的種子，一支粉筆書寫了數(shù)萬人的人生。而這個(gè)“農(nóng)名”“書畫家”就是我們的老師！

　　踏著季節(jié)的節(jié)拍，我們走入了春天，也就意味著我們走進(jìn)初中生活的最后一個(gè)旅程，也即將踏進(jìn)高中生活的新旅程。

　　初三的日子很苦。老師要求我們?cè)绯恳�晨讀，起床起得早。作業(yè)又多，一天休息的時(shí)間寥寥無幾，晚上休息的也很晚。起早貪黑就是我們的真實(shí)寫照。所以我們開始埋怨。

　　可是，我們有何理由去埋怨老師，去恨老師。晨霧之中又何嘗不會(huì)站著一位老師陪讀，在寒風(fēng)凜冽的晚上又何嘗不會(huì)站著一位守候我們夢(mèng)想的老師？或許我們對(duì)老師而言，我們太不懂事了�？傄月裨估蠋焷韴�(bào)答老師的恩情，“感恩”這個(gè)詞似乎已被遺忘。老師給予我們的不僅僅只是知識(shí)，更多的是她們那顆赤裸裸的心，那份沉甸甸的愛。

　　我很感謝我們的老師，因?yàn)樗麄兛傇谖疑钕菝酝镜臅r(shí)候拉著我的手一步一步走向正確的心靈之路。老師陪伴我們的日子總比陪自己的孩子要多很多，可我們給他們的溫暖總是少之又少，而他們給我們的則是數(shù)不勝數(shù)，放下的也是太多太多。

　　我原本只想收獲一朵浪花，可您卻給了我整片海洋。我不知道我的拳拳之意該如何來表達(dá)我的謝意，一句辛苦終究說不出口。

　　萬縷恩師情，兩行慈母淚！

　　懷著一顆感恩的種子在春風(fēng)之際播種，以感恩為主題的花兒在夏天盛開。

    初三:煩煩煩煩

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