作文網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　上寫字課時(shí)，小鴨寫的字很不好，東倒西歪的。它看看小雞寫的字，��！小雞的字寫得真好，它羨慕極了。

　　小鴨子想：“為什么小雞的字寫得那么端正，我卻寫不好呢？”忽然，它眼睛一亮，小雞的新鋼筆在陽(yáng)光下閃亮。“啊！我明白了”，小鴨子高興地叫起來(lái)：“是小雞的鋼筆好，它的字才寫得好呢。”小鴨子輕輕的對(duì)小雞說(shuō)：“請(qǐng)把你的鋼筆錯(cuò)我寫寫，行嗎？”“你不是有筆嗎？”小雞奇怪的問(wèn)。“我的筆不好，寫出的字也不好看。”小鴨子說(shuō)，小雞把筆借給了它。

　　小鴨子拿著小雞的筆寫了起來(lái)，奇怪？怎么還是寫不好？這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)了，知道了這件事。老師對(duì)小鴨子說(shuō)：“要想把字寫好，關(guān)鍵不靠筆，要靠自己勤奮、認(rèn)真地練習(xí)。”小鴨子這才真正明白了字寫得不好的原因，決定好好練字。

    三年級(jí):鄭偉汗