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　　我最近讀了一篇課文，題目叫《通往廣場的路不止一條》。學(xué)完這一課后，我有很多感想。

　　這篇課文主要講的是：小作者小時(shí)候，她爸爸帶她登上了高高的塔頂。望向一條條川流不息的馬路。父親教導(dǎo)女兒：如果做事情感到這個(gè)辦法行不通的話，就換另一種方法用用。后來，作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題，最終找到了一條出路。

　　上完這堂課后，我不由得想起自己。我在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，用一種解法解不

　　出來，就去問家長或同學(xué)。唉！我怎么就想不到，一種解法不行，就換別的一種解法？生活也是這樣，多少發(fā)明家也是試驗(yàn)多少次才成功的呀！我還想到了一個(gè)關(guān)于“通往廣場的路不止一條”的故事。有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜愛彈琴，想當(dāng)音樂家。一個(gè)喜愛繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。但不幸的是，愛好繪畫的眼睛瞎了，喜愛彈琴的耳朵聾了。但經(jīng)過一位老人的指點(diǎn)，愛好繪畫的改為學(xué)彈琴，喜愛彈琴的改為學(xué)繪畫。最后，兩個(gè)人都成了有成就的人。

　　“通往廣場的路不止一條”，生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能達(dá)到目的地的話，還可以思考選擇另一條路走。人生的路上不可能一帆風(fēng)順，面對(duì)困難，我是退出，還是向目的地前進(jìn)。我都應(yīng)該明智地另謀出路，說不定，柳暗花明又一村，出現(xiàn)在眼前的是一片新天地。成功往往屬于那些言不放棄的人。

　　“通往廣場的路不止一條”。另我受用不盡。

    五年級(jí):你的神