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　　健全與殘缺

　　每個人都渴望健康。那么，健康單指生理機能方面運作正常，沒有疾病或缺陷嗎？顯然不是，它還包括心理上沒有障礙，思想上沒有毛病。

　　那個掐花給女友的男子，深愛著女友這朵“花”，貌似“護花使者”，其實他只知愛護自己的心上人，卻不懂愛護被摘下的那朵花，是不折不扣的“采花賊”。就算生理上沒有殘障、缺陷，但他破壞綠化，損公肥私，缺乏公德心。當旁邊的殘疾人語帶雙關地提出批評時，他還砌詞狡辮，把種花自賞不損公眾利益的陶淵明扯進來，與偷花來賞有損公眾利益的自我相提并論，恬不知恥地說自己是“護花使者”，不知悔改。他在心理上不是沒那位殘疾人健康嗎？

　　社會上，如此缺心眼的人還真不少。他們亂丟亂吐破壞衛(wèi)生，亂擺亂賣妨礙交通，亂貼亂寫影響市容，偷電纜造成停電，偷沙井蓋導致人命傷亡，在國際航班上打架鬧事，丟人丟到國外去……

　　由此看來，心理健康從某種意義上講，它比生理健康更為重要。如果只有健康的體魄，沒有健康的心理，就有可能出問題。像李洪志不就是以“法輪功”蠱惑人心，戕害別人的健康，危害社會嗎？反過來，身體有點殘障，但心理健康，一樣可以有所作為。美國的海倫·愷勒出生19個月時因病成了集盲、聾、啞于一身的殘疾人，但她經過不懈努力，最終成為著名的女作家、教育家和社會活動家，被譽為“精神楷模”。

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“戶樞不蠹，流水不腐”，前人的經驗教訓告誠我們，對別人和自己心理上的障礙、思想上的毛病要時時保持高度的警惕，要經常進行批評與自我批評，只有這樣，社會文明才能進步。

    初三:梁永堅老師