我一直羨慕那些勇于攀爬的登山者們，因?yàn)樗麄冇杏職庹驹谏巾斏�，去眺望遠(yuǎn)方的美景，也曾幻想著自己有一天也能像他們一樣攀上峰頂。但是，我總不敢嘗試，只因?yàn)榭指咭恢崩�擾著我。那次爬山，我卻戰(zhàn)勝了自己，我要為自己喝彩！ 【開篇點(diǎn)題，點(diǎn)出為什么要為自己喝彩，語言自然流暢，引出下文敘事】

　　那年暑假，心血來潮的我和爸爸媽媽來到了山腳下，鍛煉我的勇氣。望著陡峭山坡上的一級級石階，原先興致勃勃的我不禁有些害怕，媽媽看出了我的害怕，勸我：“要不然，你別爬了，瞧你害怕的，別勉強(qiáng)。”“不！”我不服輸，向著起點(diǎn)走去。開始，山路平緩，我走起來得心應(yīng)手，可是到了后來，上路變得崎嶇了，我硬著頭皮，邁著步子，終于挪到了一座寺廟前。

　　這里可是我無數(shù)次望而生畏的地方��！百余級又高又陡的石階聳立在我的眼前，望也望不到頭，終點(diǎn)好遙遠(yuǎn)呀！我不禁抬頭仰視，呀，上面還有兩只石獅子正在呲牙咧嘴的恐嚇著我呢！我不禁打了個冷顫，壓抑住心中的恐懼，向前邁了一步，一臺，真輕松；兩臺，小意思；三臺，沒問題。隨著越來越陡峭的石階聳立在我的面前，不由自主的向下望了一望，好高，高高聳立的房子像積木，而下面則人頭攢動，我感到一陣頭暈?zāi)垦＃�恐懼瞬間充滿了我的心頭，我不住的顫抖著，蹲在了石階上，無助的甩甩頭，想把恐懼甩出去，可惜，不行！爸爸鼓勵的話語傳入我的耳畔：“別怕，還有我呢！”我仍舊不敢站起來，在心里不住的為自己鼓氣。慢慢的，我的信心又恢復(fù)了，顫抖著站起來，向前邁了一步，邁出了擁有勇氣后的第一步，【該處對于“我”是如何獲得“勇氣”可進(jìn)行一定文字的細(xì)節(jié)描寫，選擇心理活動描寫為宜，突出在“爸爸”鼓勵后，我的個人變化。】我情不自禁的喝彩起來，成功后的快樂在心中流淌開來。我不再緊張，記住爸爸鼓勵的話語：向高看，向遠(yuǎn)看，這樣你就不會害怕了！我緊緊地貼著巖壁，小心翼翼的向著山頂移動。終于，我爬上了山頂。 【邁出成功的第一步是值得喝彩的，而“我”要喝彩自己什么呢？在此處可以適當(dāng)點(diǎn)題�！�

　　站在山頂上，眺望著遠(yuǎn)方茂密的樹林，我不禁喜歡上了這種群山環(huán)繞，俯視大地的感覺，一絲成功的喜悅涌上了我的心頭，壓抑不住心中的快樂，我笑了，為自己喝彩！ 【在此處可以適當(dāng)?shù)募右原h(huán)境描寫來渲染“我”成功后的喜悅之情】

　　雖然那次爬山的活動已經(jīng)過去了很久，但那一幅幅畫面仍清晰的在我腦海中浮現(xiàn)，想起那一次我戰(zhàn)勝了自己，就不由自主的喝起彩來！ 【結(jié)尾點(diǎn)題，因?yàn)?ldquo;我”戰(zhàn)勝了自己，所以為自己喝彩�！�

　　點(diǎn)評：學(xué)生的文字感悟力強(qiáng)，能夠抓住生活中的素材表現(xiàn)主題，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，突出中心。但是在具體表述的過程中，細(xì)節(jié)描寫流于表面，過于粗線條，主題表現(xiàn)不夠深刻，故在今后的寫作過程中，應(yīng)注意加強(qiáng)與中心有關(guān)的細(xì)節(jié)描寫的訓(xùn)練。

　　點(diǎn)評教師：唐哲，東學(xué)堂語文名師，在公辦中學(xué)工作時，所帶兩個班級期末語文平均成績年級組第一和第三。在學(xué)校的傳統(tǒng)文化比賽中所帶班級獲一等獎、二等獎，所教學(xué)生代表學(xué)校參加市級演講活動，獲得優(yōu)秀獎。2011年在北京培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作，所教學(xué)生中考成績平均100分以上，張同學(xué)個人語文提高30多分，順利考上北京重點(diǎn)高中。曾帶過的作文班學(xué)員獲得了全國作文比賽的二等獎。【點(diǎn)擊查看詳情】