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尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們。

　　大家好！

　　我是來自初一（3）班的紀(jì)夢瑤。

　　今天我為大家演講的是《我心中，你最美》

　　曾經(jīng)，我擁有許多許多美麗的夢想。然而，為這些夢想賦予美妙色彩的是她……別人說我是路癡，的確，在自己的人生道路中總是迷失方向。但每每想起她，總覺得人生有了方向感，知道自己現(xiàn)在要向自己的夢想進(jìn)發(fā)！她說，我們是祖國的花朵，我說，她是辛勤的園丁，沒有園丁的精心呵護(hù)哪來花朵的茁壯成長？

　　是的，她是我的啟蒙老師！

　　老師，這樣一個(gè)詞令我心安，這應(yīng)該源自一份責(zé)任；老師，這樣的一份職業(yè)令我敬畏，這應(yīng)該源自一份關(guān)心；老師，這樣的一個(gè)人令我難忘，這應(yīng)該出自一份“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻(xiàn)精神。

　�。ㄋ�的手——給我生活上的關(guān)懷）

　　小時(shí)候，我總會(huì)被人取笑。的確，那時(shí)候的我真的很笨很笨，每次，總會(huì)被同學(xué)恥笑，被父母恨鐵不成鋼。這些造就了我比較內(nèi)向沉悶的性格。一次，同學(xué)們在為我不會(huì)折紙而笑我的時(shí)候，她來了……

　　“我教你。”只是這一句簡簡單單的話便滋潤了我的心田。

　　她伸出手，拿出了一張卡紙。哦！那是多么美的一雙手啊，如美玉一般似乎一碰就碎，但我卻喜歡這種如夢如幻的感覺……那雙手，給了我無微不至的關(guān)懷與溫暖。

　　（她的嘴——給我學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)）

　　漸漸地，我學(xué)到了好多知識(shí)，從她那里。令人多么羨慕的一張嘴啊，不僅非常好看，說出來的還都是大道理。

　　那是一個(gè)鵝毛紛飛的雪天，很冷！我在風(fēng)雪中艱難的行走，勉強(qiáng)走到學(xué)校，卻已經(jīng)冷到不行！

　　到了學(xué)校，也已經(jīng)沒心思上課了，也是唯一的一次不認(rèn)真上課。突然，她叫了我的名字。我騰的站起來，臉一下子就紅了。“學(xué)習(xí)需要的是什么！”我以為她會(huì)帶來一頓劈天蓋地的批評(píng)，卻沒想到是一個(gè)奇怪的問題。我抬起眼睛，慢慢的搖了搖頭。

　　“是堅(jiān)持不懈的毅力、勇于拼搏的精神！”她的嘴唇每動(dòng)一下，都帶給我無地自容的后悔自責(zé)。那張嘴，給了我學(xué)習(xí)上的引領(lǐng)與指導(dǎo)。

　�。�那雙眸，給我精神上的支持）

　　她把我叫去了辦公室。

　　她把一次非常難得的英語演講比賽的機(jī)會(huì)給了成績并不優(yōu)秀的我。我勉強(qiáng)的接下了這個(gè)我不能勝任的任務(wù)。在比賽的當(dāng)天，我心亂如麻，對(duì)這次的演講比賽一點(diǎn)也沒底兒，更多的是恐慌和膽怯。看著一個(gè)個(gè)來來去去的身影，自信的笑容，心中更加慌亂。

　　輪到我了。

　　站在講臺(tái)上，險(xiǎn)些哭出來。

　　臺(tái)下，一雙明亮的眸子牽引著我，那么純凈，那么堅(jiān)定。是，這是一次她給我的難得機(jī)會(huì)，我應(yīng)該珍惜。于是，心中沒由來的升起一股勇氣。那雙眸，給我精神上的支持與鼓勵(lì)。

　　現(xiàn)在，一路回想過來，真的覺得老師對(duì)我的影響很大。當(dāng)我迷茫的時(shí)候，曾記得有一雙手給予我溫暖、滋潤我內(nèi)心；當(dāng)我無助的時(shí)候，曾記得有一個(gè)美妙的聲音在安慰迷失的自我；當(dāng)我立場不堅(jiān)定的時(shí)候，曾記得有一雙清澈明亮的眸子牽引著我，給我予以鼓勵(lì)……

　　我也不知道該如何報(bào)答老師的恩情，甚至現(xiàn)在無以為報(bào)，只能更加努力，以出色的成績來回報(bào)老師。最后，在教師節(jié)到來之際，送上對(duì)老師的祝福：“加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！在這不尋常的節(jié)日里，讓我說聲老師，您辛苦了！

    上海浦東新區(qū)上海市僑光中學(xué)初一:萱洬