桂花

　　今天，我和媽媽一起去公園看桂花，一進(jìn)門那一棵棵粗壯高大的桂花樹就出現(xiàn)在我的面前。

　　遠(yuǎn)看，桂花樹像一把撐開的綠色大傘，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到一股清香，那清香令我貪婪的吸了幾口，我東張西望想找桂花，只見那一團(tuán)團(tuán)金黃色的桂花球，像一個(gè)個(gè)小棉花球。滿樹的桂花閃著金黃色的光芒，特別耀眼。

　　近看，桂花樹的葉子翠綠，兩頭尖尖的，特別茂盛。我透過綠葉，在綠葉叢中發(fā)現(xiàn)了桂花，我連忙摘一朵放在手心，仔細(xì)觀賞，只見它小巧玲瓏的，有四片花瓣，還有幾�；ㄈ�，大概和米粒差不多大。我把鼻子往桂花上嗅了嗅，“��！真香。”

　　一陣風(fēng)吹來，一粒粒桂花從樹上掉下來，像一粒粒小雨點(diǎn)從天上掉落下來，又像小蝴蝶在翩翩起舞。我想：“如果有更多的桂花從樹上掉下來，那景色真是太美妙了！”我的手就不由自主的搖起桂花樹來了，我一邊看著搖下的桂花，一邊對(duì)媽媽說：“媽媽下雨了，下的可是桂花雨呀！”

　　我喜歡桂花。

　　四年級(jí):薛佳誠

　　點(diǎn)評(píng)：這是一篇描寫狀物的文章，全文緊扣桂花展開寫作，主題突出。寫作的過程中，對(duì)景物進(jìn)行了遠(yuǎn)看、近看的對(duì)比描寫，空間感很強(qiáng)，而且對(duì)桂花的顏色、形狀進(jìn)行了細(xì)致的觀察。小作者，善于比喻句，運(yùn)用了“像一個(gè)個(gè)小棉花球”、“又像小蝴蝶在翩翩起舞”等比喻句，讓文章更加形象生動(dòng)，為讀者展現(xiàn)了一株株漂亮桂花的美景。與此同時(shí)，文章還運(yùn)用了語言、動(dòng)作、心理描寫，讓文章內(nèi)容更加充實(shí)、吸引人。

　　點(diǎn)評(píng)老師：王海云