巴中市二O一二年高中階段學(xué)校招生考試語(yǔ)文試題

　�。ㄈ�卷滿分150分，120分鐘完卷）

　　1、本試卷分試題和答卷兩部分，請(qǐng)將答案寫在答卷中，只交答卷。

　　2、本試題共三個(gè)大題，6頁(yè)，22個(gè)小題；答卷4頁(yè)。

　　3、考生用藍(lán)、黑墨水鋼筆或圓珠筆答卷。

　　一、積累與運(yùn)用（45分）

　　1、閱讀下面文字，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（10分）

　　打開(kāi)中國(guó)地圖，把目光①（A、聚齊B、匯總C、聚焦）到四川東北部的連綿山嶺之中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)巴中這塊土地。這里的光霧山植被豐富、云霧繚繞，諾水河溶洞群清幽奇曲、規(guī)模

　　(hóng）大，小巫峽斧砍劍劈、險(xiǎn)（jùn）奇麗，這些都是巴中難得的自然生態(tài)資源。全國(guó)十大石窟之一的南龕摩崖造像，三國(guó)張飛夜襲巴中智擒嚴(yán)顏的傳說(shuō)故事，②恩陽(yáng)古鎮(zhèn)由明清古代建筑群組成的，以及大山深處的川江號(hào)子，這些都是巴中寶貴的人文財(cái)富。尤其值得巴中人自豪的是革命時(shí)期留下的紅軍文化，南龕山頂?shù)拇�陜蘇區(qū)將帥碑林，通江縣王坪村的紅四方面軍烈士陵園，還有平昌縣的劉伯堅(jiān)烈士紀(jì)念館，這些都是鐫刻著共和國(guó)歷史的座座豐碑。③能否世世代代傳承這些精神資源，是巴中擁有燦爛明天的條件之一。

　�。�1）給文中加點(diǎn)的字注音。（2分）

　　諾水河鐫刻

　�。�2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）

　　規(guī)模(hóng）大險(xiǎn)（jùn）奇麗

　　（3）從括號(hào)內(nèi)選擇一個(gè)合適的詞語(yǔ)，將其序號(hào)填在處橫線上。（2分）

　�。�4）調(diào)整第②處畫線句子的語(yǔ)序，使之與上下句銜接自然、句式一致，調(diào)整之后的句子為：（2分）

　�。�5）第③處畫線句子是個(gè)病句，修改之后的句子為：（2分）

　　2、古詩(shī)文默寫。（12分，每空1分）

　　（1）______？歸雁洛陽(yáng)邊。（《次北固山下》王灣）

　�。�2）感時(shí)花濺淚，______。（《春望》杜甫）

　�。�3）__________，銅雀春深鎖二喬。（《赤壁》杜牧）

　�。�4）春蠶到死絲方盡，_______。（《無(wú)題》李商隱）

　�。�5）_________，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。（《漁家傲。秋思》范仲淹）

　　（6）無(wú)意苦爭(zhēng)春，______。（《卜算子。詠梅》陸游）

　�。�7）諸葛亮在《出師表》中表明自己臨危受命的兩句是：________，_________。

　�。�8）蘇軾在《水調(diào)歌頭》里面說(shuō)的"__________，___________。"兩句，闡釋了人生沒(méi)有十全十美這一哲理。

　　（9）秋，時(shí)而蕭瑟，時(shí)而明快，請(qǐng)寫出古詩(shī)詞中描寫秋景或帶有"秋"字的連續(xù)完整的兩句：_________，_____________。

　　3、綜合性學(xué)習(xí)及口語(yǔ)交際。（13分）

　　你所在的育英中學(xué)九年級(jí)一班準(zhǔn)備開(kāi)展以"感恩"為主題的一系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加下列活動(dòng)，完成相應(yīng)任務(wù)。

　　（1）你準(zhǔn)備在這一主題下設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)列舉出兩項(xiàng)。（2分）

　　示例：主題班會(huì)

　　（2）為了營(yíng)造人人參與的氛圍，請(qǐng)你從上題自己設(shè)計(jì)的兩個(gè)項(xiàng)目中任選一項(xiàng)，并為之?dāng)M寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（20字以內(nèi)）（2分）

　　項(xiàng)目名稱：宣傳標(biāo)語(yǔ)：

　�。�3）主題班會(huì)是活動(dòng)項(xiàng)目之一，時(shí)間定在本周四上午十至十二點(diǎn)，地點(diǎn)定在你班教室，這了讓主題班會(huì)更具感染力，你準(zhǔn)備邀請(qǐng)?jiān)�被�?dāng)?shù)卣�府授�?quot;感恩孝子"榮譽(yù)稱號(hào)的方ⅹⅹ來(lái)作專題報(bào)告，見(jiàn)到方ⅹⅹ時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)："。"（4分）

　�。�4）在主題班會(huì)上，同學(xué)們紛紛發(fā)言，表示最想感謝的人就是自己的母親。甲說(shuō)："母愛(ài)是一縷燦爛的陽(yáng)光，溫暖我的心靈。"乙說(shuō)："母愛(ài)是一片寬廣的大海，包容我的錯(cuò)誤。"你接著說(shuō)："母愛(ài)是，。"請(qǐng)仿照甲、乙兩人發(fā)言的形式，續(xù)寫完成你的發(fā)言。（2分）

　　（5）主題班會(huì)結(jié)束前，老師在大屏幕上展示了一則材料：調(diào)查顯示，我校中學(xué)生清楚自己、明星、好友、母親生日是哪月哪天的人數(shù)比例依次為100﹪、62﹪、40﹪、8﹪。

　　請(qǐng)概括材料的關(guān)鍵信息，并談?wù)勀愕母邢搿＃?分）

　　4、名著閱讀及文學(xué)常識(shí)。（10分）

　　（1）①英國(guó)作家笛福在他的一部小說(shuō)里，講述了一位在荒島上生活了28年的人的故事，這部小說(shuō)的書名叫作《》。(2分)

　�、诜▏�(guó)啟蒙思想家盧梭曾建議每個(gè)青少年，尤其是男孩子應(yīng)該讀讀這本書，你認(rèn)為他提出這一建議的原因?yàn)槭裁矗浚?分)

　�。�2）①宋詞代表了宋代文學(xué)的最高成就，分婉約派和兩大派別。其中婉約派的杰出代表之一是位女詞人，她叫。(2分)

　　②我們?cè)谄吣昙?jí)上冊(cè)曾學(xué)過(guò)一篇課文《濟(jì)南的冬天》，它的作者是被譽(yù)為"人民藝術(shù)家"的，請(qǐng)?jiān)倭信e出他的兩部代表作：《》、《》。(3分)

　　二、閱讀理解（55分）

　�。ㄒ唬╅喿x下面的選文，完成第5--10題。（20分）

　　花邊餃里的母愛(ài)（有刪改）

　　肖復(fù)興

　　①小時(shí)候，包餃子是我家的一樁大事。那時(shí)候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當(dāng)然只能等到過(guò)年過(guò)節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。

　�、谝话�，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時(shí)候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對(duì)弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說(shuō)："來(lái)，媽教你們包花邊餃！"我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個(gè)小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進(jìn)肚時(shí)，眼睛笑得瞇成了一條縫。

　�、勰切┢D苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長(zhǎng)到自己做了父親的時(shí)候，才開(kāi)始清晰起來(lái)，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價(jià)才可以把它喚醒。

　　④自從我能寫幾本書之后，家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。我想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開(kāi)開(kāi)洋葷，她連連搖頭："媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！"我曾在菜市場(chǎng)買來(lái)新鮮的魚肉或時(shí)令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛(ài)吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽："您呀，真是享不了福！"

　�、莺髞�(lái)，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動(dòng)只愛(ài)吃餃子。那是她老人家?guī)资�年一貫制歷久常新的最佳食譜。我知道惟一的方法是常包餃子。

　�、弈且荒甏竽瓿醵�，全家又包餃子。我要給媽媽一個(gè)意外的驚喜，因?yàn)檫@一天是她老人家的生日。我包了一個(gè)帶糖餡的餃子，放進(jìn)蓋簾一圈圈餃子之中，然后對(duì)媽媽說(shuō)："今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡的餃子，您一準(zhǔn)兒是大吉大利！"

　�、邒寢屵B連搖頭笑著說(shuō)："這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？"說(shuō)著，她親自把餃子下進(jìn)鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來(lái)她是想吃到那個(gè)糖餃子呢！

　�、酂狎v騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個(gè)餃子。第二個(gè)餃子?jì)寢尵鸵е�了糖餡，驚喜地叫了起來(lái)："喲！我真的吃到了！"我說(shuō)："要不怎么說(shuō)您有福氣呢？"媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。

　�、崞鋵�(shí)，媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了。她不知道我耍了一個(gè)小小的花招，用糖餡包了一個(gè)有記號(hào)的花邊餃，那曾是她老人家教我包過(guò)的花邊餃�；ㄟ咃溊锝�滿濃濃的母愛(ài)，如今，我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂(lè)和開(kāi)心。

　　5、簡(jiǎn)要概述本文主要記敘的兩件事情。（4分）

　　6、第③段中加點(diǎn)詞語(yǔ)"它"指代的內(nèi)容是什么？請(qǐng)用文中原句回答。（2分）

　　7、結(jié)合上下文來(lái)看，第③段在文中所起的作用是什么？（2分）

　　8、品味詞句的表達(dá)效果。（4分）

　�。�1）結(jié)合具體語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第⑨段里加點(diǎn)詞語(yǔ)"花招"的理解。（2分）

　�。�2）將第⑦段中"餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣"改成"餃子在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣"好不好？為什么？（2分）

　　9、根據(jù)神態(tài)描寫，揣摩人物的心理活動(dòng)。（4分）

　�。�1）第②段里，我和弟弟"眼睛笑得瞇成了一條縫"，此時(shí)，看見(jiàn)這一幕的媽媽心里會(huì)這樣想：（2分）

　　（2）第⑧段里，"媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫"，此時(shí)，將這一切看在眼里的"我"會(huì)這樣想：（2分）

　　10、小小的花邊餃子里，凝聚著濃濃的母愛(ài)。讀完此文，你一定產(chǎn)生了共鳴，那么請(qǐng)運(yùn)用托物寄情的方式敘寫一個(gè)類似的片段，來(lái)表現(xiàn)母愛(ài)（父愛(ài)）。（不少于50字）（4分）

　�。ǘ�）閱讀下面的選文，完成第11--15題。

　　生物入侵者（有刪改）

　　梅濤

　�、佼�(dāng)你在路邊草地或自家庭院里發(fā)現(xiàn)一兩只從未見(jiàn)過(guò)的甲蟲時(shí)，你肯定不會(huì)感到驚訝。但在生物學(xué)家和生態(tài)學(xué)家們看來(lái)，這或許不是件尋常小事。專家們把這種原本生活在異國(guó)它鄉(xiāng)、通過(guò)非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的"移民"稱為"生物入侵者"。

　　②在人類文明的早期，陸路和航海技術(shù)尚不發(fā)達(dá)，自然界中的生態(tài)平衡并沒(méi)有受到太大破壞。在自然條件下，一顆蒲公英的種子可能隨風(fēng)飄蕩幾十千米后才會(huì)落地，如果各種條件適合，它會(huì)在那里生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)；山間溪水中的魚蝦可能隨著水流游到大江大河中安家落戶……凡此種種，都是在沒(méi)有人干預(yù)的條件下緩慢進(jìn)行的，時(shí)間和空間跨度都非常有限，因此不會(huì)造成生態(tài)系統(tǒng)的嚴(yán)重失衡。

　�、廴绻�一個(gè)物種在新的生存環(huán)境中不受同類的食物競(jìng)爭(zhēng)以及天敵傷害等諸多因素制約，它很可能會(huì)無(wú)節(jié)制地繁衍。1988年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝（一種類似河蚌的軟體動(dòng)物）被一艘貨船帶到北美大陸。當(dāng)時(shí)，這些混雜在倉(cāng)底貨物中的"偷渡者"并沒(méi)有引起當(dāng)?shù)厝说淖⒁�，它們被隨便丟棄在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，這里竟成了斑貝的"天堂"。由于沒(méi)有天敵的制約，斑貝的數(shù)量便急劇增加，五大湖內(nèi)的疏水管道幾乎全被它們"占領(lǐng)"了。到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元。來(lái)自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國(guó)人的"入侵者"，前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹(shù)木，后者則專門叮咬人畜，傳播疾病。

　�、�"生物入侵者"在給人類造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失的同時(shí)，也對(duì)被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構(gòu)成極大威脅。二戰(zhàn)期間，棕樹(shù)蛇隨一艘軍用貨船落戶關(guān)島。這種棲息在樹(shù)上的爬行動(dòng)物專門捕食鳥類，偷襲鳥巢，吞食鳥蛋。從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹(shù)蛇趕盡殺絕。

　　⑤許多生物學(xué)家和生態(tài)學(xué)家將"生物入侵者"的增多歸咎于日益繁榮的國(guó)際貿(mào)易，事實(shí)上許多"生物入侵者"正是搭乘跨國(guó)貿(mào)易的"便車"達(dá)到"偷渡"目的的。以目前全球新鮮水果和蔬菜貿(mào)易為例，許多昆蟲和昆蟲的卵附著在這些貨物上，其中包括危害性極大的害蟲，如地中海果蠅等。盡管各國(guó)海關(guān)動(dòng)植物檢疫中心對(duì)這些害蟲嚴(yán)加防范，但由于進(jìn)出口貨物的數(shù)量較大，很難保證沒(méi)有漏網(wǎng)之"蟲"。

　　⑥一些生物學(xué)家們指出，一旦某種"生物入侵者"在新的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟并大規(guī)模繁衍，其數(shù)量將很難控制。即使在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，面對(duì)那些適應(yīng)能力和繁殖能力極強(qiáng)的動(dòng)植物，人們?nèi)詫⑹�手無(wú)策。

　�、呱�物學(xué)和生態(tài)學(xué)界的一些學(xué)者主張人類不應(yīng)該過(guò)多地干預(yù)生物物種的遷移過(guò)程，因?yàn)槭Ш馐菚簳r(shí)的，一個(gè)物種在新的環(huán)境中必然遵循物競(jìng)天擇的法則。"生物入侵者"并不是都能夠生存下來(lái)，能夠生存下來(lái)的就是強(qiáng)者，即使生態(tài)系統(tǒng)中的強(qiáng)者也同樣受到該系統(tǒng)中各種因素的制約，不可能為所欲為，因此，自然界的平衡最終會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。然而更多的學(xué)者則持反對(duì)意見(jiàn)，他們認(rèn)為自然調(diào)節(jié)的過(guò)程是非常漫長(zhǎng)的，如果聽(tīng)任"生物入侵者"自由發(fā)展，許多本土物種將難逃絕種厄運(yùn)，自然界的物種多樣性將受到嚴(yán)重破壞。另外，"生物入侵者"給人類社會(huì)造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)兩千多億美元，面對(duì)這樣的天文數(shù)字，人們豈能無(wú)動(dòng)于衷？

　　11、第①段中作者使用"移民"一詞，而不是直接使用"生物"一詞，好處是什么？（3分）

　　12、第③段中舉了"斑貝"的例子，作者的主要用意是什么？（3分）

　　13、將第④段中"關(guān)島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹(shù)蛇趕盡殺絕"改為"關(guān)島本地的多種鳥類中已被棕樹(shù)蛇趕盡殺絕"好不好？為什么？（3分）

　　14、根據(jù)選文提供的信息，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。（3分）

　　A、在自然條件下，生物遷移不會(huì)造成生態(tài)系統(tǒng)的嚴(yán)重失衡，因?yàn)檫@種遷移是在沒(méi)有人為干預(yù)的條件下緩慢進(jìn)行的。

　　B、亞洲的天牛和南美的紅螞蟻"入侵"美國(guó)后，造成了很大危害。

　　C、即使在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，面對(duì)那些適應(yīng)和繁殖能力極強(qiáng)的"生物入侵者"，人們?nèi)詫⑹�手無(wú)策。

　　D、只有少數(shù)學(xué)者認(rèn)為應(yīng)該通過(guò)人為方式來(lái)干預(yù)生物物種的遷移過(guò)程，從而解決"生物入侵者"的問(wèn)題。

　　15、讀了本文后，你認(rèn)為可以采取哪些措施來(lái)防止"生物入侵者"對(duì)人類社會(huì)的危害？（至少提出兩條措施）（4分）

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　�。ㄈ�）閱讀下面的文言文，完成第16--21題。（19分）

　　醉翁亭記

　　歐陽(yáng)修

　�、侪h(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰"醉翁"也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

　　②若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。

　�、壑劣谪�(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

　�、芤讯�夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

　　16、請(qǐng)用"∕"為下面兩個(gè)句子劃分停頓節(jié)奏。（每句只劃分一處）（2分）

　　（1）望之蔚然而深秀者。（2）太守歸而賓客從也。

　　17、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

　�。�1）醉翁之意不在酒（2）雜然而前陳者

　�。�3）頹然乎其間者（4）而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也

　　18、翻譯下列句子。（4分）

　　（1）山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

　�。�2）名之者誰(shuí)？太守自謂也。

　　19、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)用法或意義完全相同的一項(xiàng)是。（3分）

　　朝而往（選文）

　　A、而

　　然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)（選文）

　　醉能同其樂(lè)（選文）

　　B、其

　　親舊知其如此，或置酒而招之（選文）

　　名之者誰(shuí)（選文）

　　C、之

　　四時(shí)之景不同（選文）

　　太守與客來(lái)飲于此（選文）

　　D、于

　　生亦我所欲，所欲有甚于生者（《魚我所欲也》）

　　20、下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是。（3分）

　　A、開(kāi)頭先概述了滁州的地理特征，然后依次寫了西南諸峰、瑯琊山、釀泉和醉翁亭。

　　B、第②段描寫的景象是山間朝暮及四季景色的變化。

　　C、第③段一共為我們展現(xiàn)了三幅其樂(lè)融融的畫面，依次為"太守宴"、"眾賓歡"和"太守醉"。

　　D、本文使用子一些駢句，如"朝而往，暮而歸"，"負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)"，這種句式工整優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng)。

　　21、閱讀下面的鏈接材料，回答相應(yīng)問(wèn)題。（3分）

　　【鏈接材料】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰"先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)"乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

　　選文與鏈接材料的作者在當(dāng)時(shí)均是被貶之人，卻都在文中表達(dá)了自己內(nèi)心的"樂(lè)"，試比較兩人之"樂(lè)"的相同點(diǎn)。

　　三、寫作（50分）

　　22、在初中三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅中，隨處可見(jiàn)的幸福畫面讓我們駐足流連：傅聰在成長(zhǎng)道路恥的每一步，都感受到來(lái)自父親傅雷舐?tīng)僦�情的幸福；四本粗拙的《山海�?jīng)》，讓魯迅讀出了之前一度被忽略的幸福；經(jīng)歷重重磨難之后，丑小鴨脫胎換骨，享受著成功的幸福……其實(shí)，幸福不光降臨在別人身上，同樣也存在于我們身邊。

　　請(qǐng)以"幸福在身邊"為題目，寫一篇文章。

　　要求：

　　文體自選，詩(shī)歌除外。

　　字?jǐn)?shù)不少于600字。

　　文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

　　巴中市二O一二年高中階段學(xué)校招生考試

　　語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　一、積累與運(yùn)用（45分）

　　1、閱讀下面文字，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（10分）

　�。�1）nuòjuān（2分）（2）宏峻（2分）（3）C（2分）

　�。�4）由明清古代建筑群組成的恩陽(yáng)古鎮(zhèn)。（2分）

　�。�5）能（夠）世世代代傳承這些精神資源，是巴中擁有燦爛明天的條件之一。（2分）

　　2、古詩(shī)文默寫。（12分，每空1分）

　�。�1）鄉(xiāng)書何處達(dá)（2）恨別鳥驚心（3）東風(fēng)不與周郎便（4）蠟炬成灰淚始干

　�。�5）濁酒一杯家萬(wàn)里（6）一任群芳妒（7）受任于敗軍之際，奉命于危難之間

　�。�8）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺（9）略

　　3、綜合性學(xué)習(xí)及口語(yǔ)交際。（13分）

　�。�1）示例：主題板報(bào)、演講比賽、征文比賽等（答對(duì)一個(gè)給1分，共2分）

　　（2）（答案略，所擬宣傳標(biāo)語(yǔ)必須與所選項(xiàng)目一致，正確即給2分；只選項(xiàng)目，不寫宣傳標(biāo)語(yǔ)的不給分）

　�。�3）（略。答案里必須具有時(shí)間、地點(diǎn)、事件三個(gè)內(nèi)容，且用語(yǔ)文明得體，每一點(diǎn)1分，共4分）

　　（4）示例：一絲輕柔的春風(fēng)，吹走我的憂愁；一場(chǎng)甘甜的春雨，滋潤(rùn)我的心田（答案不唯一，答對(duì)即可得分。2分）

　�。�5）示例：清楚自己母親生日的中學(xué)生人數(shù)最少。感想：母親對(duì)子女的愛(ài)博大無(wú)私，子女卻很少有人懂得感恩和回報(bào)。（概括信息1分，感想2分，共3分）

　　4、名著閱讀及文學(xué)常識(shí)。（10分）

　�。�1）①《魯濱孫（遜）漂流記》。（2分）②示例：因?yàn)轸敒I孫勇于冒險(xiǎn)，不畏艱難，不向厄運(yùn)屈服的積極進(jìn)取的精神能給青少年以鼓舞，對(duì)青少年的成長(zhǎng)有促進(jìn)作用。（3分）

　�。�2）①豪放派李清照（每空1分，共2分）②老舍（或舒慶春）《茶館》《龍須溝》《駱駝祥子》等（每空1分，共3分）。

　　二、閱讀理解（55分）

　�。ㄒ唬�（20分）

　　5、第一件事：小時(shí)候媽媽借捏花邊讓"我"和弟弟吃肉餡餃子；第二件事：長(zhǎng)大后"我"用類似的方法讓媽媽吃糖餡餃子。（4分）

　　6、那些艱苦苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。（2分）

　　7、承上啟下（或過(guò)渡）。（2分）

　　8、品味詞句的表達(dá)效果。

　�。�1）此處的"花招"不含貶義，是指"我"瞞著母親，在糖餃上做了記號(hào)的巧妙方法。（2分）

　�。�2）不好，原句中的"如一尾尾小銀魚"使用子比喻，既寫出了鍋中餃子的形態(tài)，又表現(xiàn)了場(chǎng)面的歡快，顯得生動(dòng)、形象、有趣。（2分，不回答理由的不給分）

　　9、（1）示例：兩個(gè)小調(diào)皮，還不知道我故意包花邊餃子讓你們吃得這樣開(kāi)心，只要你們開(kāi)心，比什么都好。（2分）

　�。�2）示例：我用您當(dāng)年的辦法讓您吃到了糖餡餃子，您能一直開(kāi)心快樂(lè)下去，是做兒子最大的心愿。（2分）

　　10、（答案略。必須按題目要求，用具體事物來(lái)表現(xiàn)母愛(ài)或父愛(ài)方可給分）。（4分）

　�。ǘ�）（16分）

　　11、"移民"一詞在此處具有比喻意味，使說(shuō)明語(yǔ)言更加生動(dòng)。（3分）

　　12、主要是用來(lái)說(shuō)明"如果一個(gè)物種在新的生存環(huán)境中不受同類的食物競(jìng)爭(zhēng)以及天敵傷害等諸多因素制約，它很可能會(huì)無(wú)節(jié)制地繁衍"這句話。（3分）

　　13、不好，原句中使用了具體的數(shù)據(jù)，能更精確地說(shuō)明棕樹(shù)蛇對(duì)當(dāng)?shù)伉B類的危害程度。（3分，不回答理由的不給分）

　　14、D（3分）

　　15、示例：制訂專門的法律進(jìn)行約束；在國(guó)際貿(mào)易中加強(qiáng)監(jiān)管力度。（合理即可，每條2分，共4分）

　�。ㄈ�）（19分）

　　16、（1）望之∕蔚然而深秀者。（2）太守歸∕而賓客從也。（2分）

　　17、（1）情趣（2）擺放（3）醉醺醺的樣子（4）以……為樂(lè)（各1分，共4分）

　　18、（1）欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。（2分）

　�。�2）為它取名的人是誰(shuí)？是太守用自己的別號(hào)來(lái)命名的。（2分）

　　19、B（3分）20、C（3分）

　　21、都是與百姓緊密聯(lián)系在一起的，而不受個(gè)人得失的影響。（3分）

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