高考考生的年齡已經(jīng)不小了，所以對(duì)社會(huì)上的一些事項(xiàng)需要能通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，在高考語(yǔ)文作文寫(xiě)作中亦是如此，高考考生在進(jìn)行高考語(yǔ)文作文寫(xiě)作時(shí)需要能對(duì)內(nèi)涵進(jìn)行研究。下文就講一講高考語(yǔ)文作文寫(xiě)作要重視的事項(xiàng)。

　　第一，探究并揭示現(xiàn)象的共同特征

　　高考語(yǔ)文作文寫(xiě)作要知道，在如此紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中，隨便舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理無(wú)異于兒戲。高考語(yǔ)文作文寫(xiě)作要知道，例子的論證價(jià)值體現(xiàn)在它的真實(shí)性和代表性，又真實(shí)性和代表性的例子才是典型的例子，典型的例子才有說(shuō)服力。

　　第二，探究并揭示現(xiàn)象存在的背景

　　高考語(yǔ)文作文寫(xiě)作要知道，在自然的存在中找到必然的合理。例如禁放煙花炮竹，我們面對(duì)屢禁不止的現(xiàn)象，要找到宣傳不到位，認(rèn)識(shí)不到位和管理處罰不到位的問(wèn)題。既然存在這樣幾個(gè)不到位，當(dāng)然就會(huì)有“有令不行，有禁不止”的現(xiàn)象發(fā)生。高考語(yǔ)文作文寫(xiě)作中就要分析清楚“禁不止”與“不到位”之間的必然聯(lián)系，就是我們所說(shuō)的“探究并揭示現(xiàn)象存在的背景”。

　　上面的文章中所講述的內(nèi)容就是高考語(yǔ)文作文寫(xiě)作要重視的事項(xiàng)，希望本文對(duì)大家更進(jìn)一步的了解如何進(jìn)行高考語(yǔ)文作文寫(xiě)作能有一定的幫助。先預(yù)祝各位高考考生在2012年的高考考試中取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。