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    “感恩”話題作文寫作指導(dǎo)

    2012-05-24 來源:作文網(wǎng)整理

      【寫作指導(dǎo)】

      寫好這篇作文,要注意以下幾個問題:

     。ㄒ唬┦裁词歉卸。

      寬泛的說就是對別人所給的幫助表示感激。它的情感比感謝要深切、要厚重、要豐沛。

      (二)對誰感恩。

      這個問題其實就是這篇文章的主要寫作對象和范圍。

      在寫作范圍上同學(xué)們一定要拓寬選材空間,可以思考的范圍有:回顧歷史,放眼社會,傾聽大自然,展望未來。

      在寫作對象上同學(xué)們要傾注豐富情感,可以寄托的情感的載體有人、物、景、事等。

      (三)感恩的原因。

      這是這篇作文的寫作緣由。感恩,充實著我們的生活;感恩,塑造著我們的心靈;感恩,

      使世界變得美麗;感恩,使我們擁有愛心,天天擁有感恩之心是多么幸福、清凈的境界。但現(xiàn)代社會中有很多缺乏感恩的表現(xiàn):對父母辛苦的無動于衷、對老師付出的漠然置之、對動物受傷的冷眼相待、對別人危難的缺乏同情、對民族憂患的缺乏關(guān)注。。。。面對這些現(xiàn)象,我們可以展現(xiàn)自己與寫作對象之間發(fā)生的事件交往、情感交流和獨特體悟。很多事情、很多情感值得我們寫入作文。可以參考的有:

      1父母親的愛惜、呵護

      2老師們的指導(dǎo)、教誨

      3朋友間的關(guān)心、提醒

      4陌生人的幫助、風(fēng)險

      4大自然的恩賜、賦予

      5失敗后的鞭策、啟迪

      6祖國、民族的強壯、哺育

      ……

     。ㄋ模┰鯓痈卸

      感恩,不像你想像得那么遙不可及,它做起來也很簡單。以下給出幾個小材料,通過這幾個小材料,一一的總結(jié)出我們可以借鑒的感恩的做法:

      一.為何國王把王位傳給第三個兒子?

      有個國王有三個兒子,他很疼愛他們,但不知傳位給誰。最后,他讓三個兒子回答如何表達對父親的愛。大兒子說:“我要把父王的功德制成帽子,讓全國的百姓天天把您供在頭上。”二兒子說:“我要把父王的功德制成鞋子,讓普天下的百姓都知道是您支撐他們。”三兒子:“我只想把您當(dāng)做一位平凡的父親,永遠放在我心里。”最后,國王把王位傳給了第三個兒子。

      通過這則材料我們總結(jié)出的是:

      ——感恩需要真誠,它應(yīng)該來自心靈的深處。

      二、小女孩為何獲得“雷鳴般的掌聲”?

      老師正在做一次如何感恩父母的調(diào)查。一個同學(xué)馬上說:“等我長大的時候,我要送一套很大很大的別墅給他們。”其他的同學(xué)露出驚奇和羨慕的目光。另一個同學(xué)接著說:“我要請爸爸媽媽出去旅游,南極的冰川和北極的極光就是我送給他們的禮物!”其他的同學(xué)傳出不小的贊嘆聲。只有一個女孩怯怯地說:“我要給媽媽洗頭,讓……讓她的長發(fā)飄逸起來……”空氣在這一刻凝固了,教室里靜得能聽見心跳聲。“為什么?”老師不解地問。“在一次車禍中,媽媽的雙手致殘了,只有我給她洗頭……對媽媽來說,洗頭是種幸福!”教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

      通過這則材料我們總結(jié)出的是:

      ——感恩需要愛,它是幸福的另一種表達。

      感恩需要細心呵護,它應(yīng)該來自平凡的生活。

      三、奧運會冠軍顧俊的感人之處何在?

      《江南時報》報道,載譽歸來的奧運會冠軍顧俊回到家鄉(xiāng)無錫,得知父親顧德元所在的無錫第四紡織機械廠正遇到貸款難題,便毫不猶豫地拿出自己的16枚金牌,給父親拿去作為貸款抵押。如今,這家企業(yè)蒸蒸日上。當(dāng)職工們共拿出20萬元獎勵她時,顧俊卻說:“我為家鄉(xiāng)人民做些事情是應(yīng)該的……沒有家鄉(xiāng)的哺育,就沒有我的今天。”

      通過這則材料我們總結(jié)出的是:

      ——感恩需要提升境界,它應(yīng)該來自博大的胸懷。

      四、國手拒絕回國原因哪般?

      釜山亞運會之前,中國籃球協(xié)會召回在美國打球的王治郅,準(zhǔn)備將他與姚明、巴特爾組成固若金湯的防線。然而,由于害怕經(jīng)濟利益受到損失,這位無人能替的國手最終沒有回國效力。比賽的結(jié)果可以想象,我們以幾分之差屈居亞軍……

      通過這則材料我們總結(jié)出的是:

      ——感恩應(yīng)該遠離冷漠,拒絕自私,對心胸狹窄勇敢地說“不”。

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