【文題設(shè)計(jì)】

　　閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文：

　　材料一：

　　名山五岳，亦各自有性情之象，不可轉(zhuǎn)移。

　　恒山如行，岱山如坐，華山如立，嵩山如臥。

　　材料二：

　　同是欣賞春天的美景，既有“紅杏枝頭春意鬧”的審美感受，也有“桃花為春憔悴”的審美感受；既有“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?rdquo;的審美感受，也有“春風(fēng)楊柳萬千條”的審美感受。這種審美感受的差異體現(xiàn)了美的豐富性、多樣性。

　　——彭立勛《美的欣賞》

　　在我們的生活中，無處不充滿著美。在人對(duì)客觀世界的反映中，時(shí)時(shí)都能感受到美的事物。美的形態(tài)是多樣的：社會(huì)美、自然美、藝術(shù)美等等。不同的審美客體有其獨(dú)特的美。由于不同審美主體的審美差異性，更導(dǎo)致了美的豐富性、多樣性。你體會(huì)到了美的豐富性、多樣性了嗎？

　　請(qǐng)以“多彩的美”為話題，寫一篇作文。

　　注意：

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　　②文體自選；

　　③題目自擬；

　　④不少于800字。

　　【寫作指導(dǎo)】

　　比石頭還普通，比春花還明艷，比金子還寶貴，比大海還深遠(yuǎn)，那就是——美。這是一個(gè)永恒的話題，生活中處處充滿了美，但要看你是否有善于發(fā)現(xiàn)“美”的敏銳的眼睛。

　　出上春游，那“疏影橫斜水清淺”的淡雅素潔美，那“暗香浮動(dòng)月黃昏”的含蓄朦朧美，那“人面桃花相映紅”的明麗鮮艷美，那“一枝紅杏出墻來”的活潑稚氣美．那“春城無處不飛花”的繁榮繽紛美，那“楊柳青青江水平”的清爽明朗美。這自然界蓬勃的活力。流動(dòng)著生命。定會(huì)使你心曠神怡。

　　當(dāng)你聆聽一首美妙的音樂．觀看一部動(dòng)人的電影．閱讀一部引人人勝的小說……你都會(huì)被那迷人的美所吸引，感到娛目悅耳，以至于陶醉傾倒，這時(shí)，你就是在進(jìn)行著藝術(shù)的美的欣賞活動(dòng)了。

　　藝術(shù)美的種類是繁多的。建筑是凝固的音樂，音樂是流動(dòng)的建筑；雕塑是靜止的舞蹈，舞蹈是流動(dòng)的雕塑；畫是無聲的詩，詩是有聲的畫。文學(xué)是語言的藝術(shù)，戲劇電影是綜合性藝術(shù)……

　　西方美學(xué)家們依照美的品格把美分作五類，即崇高、偉大、美麗、嫵媚、乖巧。朱光潛則用古人兩句詩將美概括為兩類：一類是“杏花春雨江南”。另一類是“駿馬秋風(fēng)冀北”，即秀美與壯美。

　　羅丹說：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”的確。美是豐富的、多樣的，但是我們不能忘記，世界上還有比繽紛的大自然和美妙的藝術(shù)更美麗更珍貴的東西，那就是人的心靈美。