【文題設(shè)計(jì)】

　　閱讀下面的材料．根據(jù)要求作文：

　　學(xué)習(xí)是人類的一種本能，是人類的生存狀態(tài)；沒(méi)有學(xué)習(xí)，就沒(méi)有社會(huì)的延續(xù)，就沒(méi)有文明的傳播。在當(dāng)今，學(xué)習(xí)對(duì)于我們有一種更加空前重要的意義。每時(shí)每刻所面臨的挑戰(zhàn)，都需要靠學(xué)習(xí)去充實(shí)自己。

　　請(qǐng)以“學(xué)習(xí)”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍內(nèi)。

　　注意：

　�、倭⒁庾远ǎ�

　�、谖捏w自選；

　�、垲}目自擬；

　　④不少于800字。

　　【寫作指導(dǎo)】

　　這是一個(gè)非常大的題目。可以從多個(gè)角度去入手．但這也正是題目的難處所在，令考生覺(jué)得無(wú)從下手。這里就要考查考生小中見(jiàn)大的能力，即從一個(gè)側(cè)面下手，小切口，深分析，反映出深刻的思想。

　　可以從自己的切身體會(huì)出發(fā)，表達(dá)自己對(duì)學(xué)習(xí)的理解，即學(xué)習(xí)所應(yīng)抱有的態(tài)度和精神。先寫自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的一段時(shí)光或遇到的一個(gè)困難，著重當(dāng)時(shí)的精神狀態(tài)和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，最后明確總結(jié)出自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

　　可以用正反對(duì)比的手法，寫出苦樂(lè)交織中所蘊(yùn)含的學(xué)習(xí)真諦。先寫學(xué)習(xí)之苦．舉出大家熟知的事實(shí)為例，極言其苦；再寫學(xué)有所成時(shí)的種種樂(lè)處，極言其甜。用身邊之事進(jìn)行鮮明對(duì)比。引起讀者感情的共鳴——學(xué)習(xí)的真味就蘊(yùn)含其中。

　　宋朝大思想家朱熹說(shuō)：“無(wú)一人不學(xué)，無(wú)一事不學(xué)，無(wú)一時(shí)不學(xué)，無(wú)一處不學(xué)。”書(shū)店里成人高考（論壇）的輔導(dǎo)材料銷售情況異�；鸨�，一位準(zhǔn)備參加考試的中年人說(shuō)出了自己的想法：終生學(xué)習(xí)是每個(gè)人經(jīng)營(yíng)生命的重要途徑，我們可以從學(xué)校里畢業(yè)，但是只要活著，就不能從人生的學(xué)校中畢業(yè)。

　　這個(gè)題目給了考生極大的空間，不僅在內(nèi)容上可以多向展開(kāi)，在體裁上也可以進(jìn)行創(chuàng)新。比如考生可以寫一個(gè)故事，用寓言的形式來(lái)反映學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，制造含蓄悠長(zhǎng)的回味效果。