請以”不一樣的眼光”為題，寫一篇不少于800字的文章。（70分）

　　要求：角度自選；立意自定；除詩歌外，文體自選。

　　題目解讀

　　“不一樣的眼光”從語法角度來看屬于偏正短語，”眼光”是中心語，即所要寫的對象和范圍。它是”觀察事物的能力或觀點”的意思，不是具體的眼睛而是個性化的評價、看法、觀點、角度、態(tài)度、方式、方法、舉措、思維出發(fā)點。”不一樣”作定語，是”眼光”的修飾語，是寫作的重點和重心�？衫斫鉃楣沤癫煌�階段或同一時期不同層面即時間方面的縱深向；亦可理解為中外不同地域行業(yè)或同一地域行業(yè)不同的人即空間的縱深向；亦可理解為邏輯方面思考的不同角度和方向或同一人不同的思維力度和寬度。

　　可用”三問法”（是什么，為什么，怎么樣）解讀出立意的角度。如：不一樣的眼光是什么；為什么要有不一樣的眼光；怎樣才能做到不一樣的眼光等。

　　不一樣的眼光

　　曹煜

　　大浪淘沙，千古英豪，漫漫歷史長卷中，你們用不一樣的眼光看待世界，終究形成了經(jīng)典與永恒。

　　蘇軾篇

　　“一蓑煙雨任平生”。茫茫中，年少成名的你站在歷史的制高點，揮灑著熱情、激情和才氣。你毫不吝嗇的噴薄著年少的英氣。可當歲月流轉(zhuǎn)，仕途遇變，一貶再貶，天上地下的挫折感，并沒有擊垮你。你只是換了不一樣的眼光，一句”一蓑煙雨任平生”，打動了多少仰慕你的人，你讓我們佩服，折服和信服。赤壁上下賦，你又讓多少人感動，”飄飄乎如遺世獨立”一句，我們讀出你的隱忍和不服。”大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，又是何等霸氣，字句鏗鏘有力，炸響在那巨浪翻滾的大江之上。夢囈中，你穿著白衫，立在高山之巔，是你告訴我們：不一樣的眼光看待挫折，定能厚積薄發(fā)。

　　譚嗣同篇

　　萬人攢動，紅日當空，刑場中央的你，穿著布滿鮮血的布衫，你緊握的拳頭，你堅毅的目光，你挺立的身板，在死神面前，你高喊：”我自橫刀向天笑，去留肝膽兩侖昆！”你用自己的鮮血，喚醒了多少國人，在威逼恐嚇下，你用自己的行動證明了一切。那一日，天地之間，英氣遮天蓋日，是你，用一人之性命，換取國家之興亡。你是英雄，是億萬人民內(nèi)心的豐碑。在生與死的抉擇下，你不一樣的眼光告訴我們：”人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”

　　韓寒篇

　　有你的地方，總會夾雜著質(zhì)疑和謾罵，人們說你不學無術(shù)，人們說你毫無內(nèi)涵與修養(yǎng)。可是你，低調(diào)回應著一切。我知道，你的《三重山》至今受人青睞，你的”新概念”一等獎，至今讓人追趕。因為你自身就是矛盾的結(jié)合體，所以在新聞和輿論的風口浪尖，非議是必然的。但你之后《獨唱團》等一系列散文、小說集又粉碎所有質(zhì)疑，在質(zhì)疑中，你不一樣的眼光告訴我：走自己的路，讓別人說去吧。

　　為何歷史總會生生不息？因為后輩者的腳印為它增添章節(jié)，歷史長卷才會永恒，不一樣的眼光，你會發(fā)現(xiàn)一個不一樣的你。

　　不是嗎？

　　【老師評語】

　　●作文綜評：

　　1．巧加標題，角度多樣。文章采用小標題的形式，分別列舉蘇軾面對挫折、譚嗣同面對生死、韓寒面對質(zhì)疑因為有了不一樣的眼光而贏得了永恒的例子，從不同角度詮釋”不一樣”的外延，從而豐富了”眼光”的內(nèi)涵。

　　2．事例典型，融情于事。文章對三個人的眾多事例，也只是擷取其中最能表現(xiàn)”眼光與眾不同”的一點，將敘事與抒情、議論巧妙穿插起來，情感深摯而極具感染力。

　　●亮點導讀：

　　結(jié)構(gòu)精美，首尾圓合。這篇文章采用小標題形式，非常醒目地將作者的思路、選材乃至立意呈現(xiàn)在閱卷者面前，同時，文章首尾呼應，每一個片段則采用分→總式結(jié)構(gòu)，使文章的觀點鮮明而集中。這種結(jié)構(gòu)模式在考場作文中非常管用。

　　不一樣的眼光

　　李蘇橫

　　這個世界到處充滿了不一樣的眼光，所以才有了各展奇能的演說與批評。

　　高大與卑微、英明與愚鈍、美麗與丑陋、法律與情理、正義同邪惡，究竟孰是孰非，誰都不能給一個定論。

　　渺渺星河，歷史莽莽，陸放翁說”事定猶須待闔棺”。追溯先秦、極目遠眺、商鞅的尸首已被亂箭射穿，血肉難辨，秦穆公的崩逝，對于他來說如五雷轟頂，眾人視之為仇敵，說他禍國殃民作天孽于斯。但誰又見那蠻夷小邦轉(zhuǎn)瞬覆滅六國的偉績，成為虎狼之師的英勇都源于這個遠道而來的”敵人”。

　　近些日子，網(wǎng)絡(luò)上炒得沸沸揚揚，劉心武先生要推翻高鶚所續(xù)的紅樓，自讀后二十八回，現(xiàn)在書已付梓，盡書都是他探佚的結(jié)果，且與高本大相徑庭，但作為作家對于一部歷史小說不一樣的眼光與見解的體現(xiàn)，這不續(xù)書還是引起了不小的轟動。

　　小至一人，大比一國，臺灣之獨，大陸人終究是場外之人，不能深解其中滋味，兩千三百萬人百分之八十七不是內(nèi)戰(zhàn)的移民，在他們近百余年乃至近幾百年的歷史都與大陸牽連甚少。有人說統(tǒng)一好，有人也避談統(tǒng)一，有人高呼主憲臺獨，有人沉默不語。不一樣的眼光看島內(nèi)的同胞，時而憂時而樂，都是因異而生。

　　曾靜下心端詳過一棵古樹，有人說他旁逸斜出，姿勢優(yōu)美，可謂天地大作，藝術(shù)珍寶；也有人說他歪歪扭扭，其狀古怪，既不能成樹也不能蔽陰，實壞木一株，不可稱善。

　　但無論樹下的人怎么評論，在細風中他依舊挺立，不動不搖，輕輕的樹葉相互摩挲，似是對人們不屑的淺笑。古樹屹立千年，丑也好，美也罷，為其所欲，吸露灼華，參天伏地地生長，日月星辰出于其肩，風霜雨露沐浴彼身，雖不言一語，但大意在其中矣。

　　老子云：大象無形，大音稀聲。欲成其大者，必先脫他人之言語，堅持自我，成其本身，不必為身旁不一樣的評價所動搖。

　　不一樣的眼光，你不必為此彷徨；不一樣的眼光，讓這個世界有了更多的理由與希望。

　　【老師評語】

　　●作文綜評：

　　1．獨辟蹊徑，觀點新穎。本文在論述”不一樣”時，沒有按照慣性思維認為”高大”“英明”“美麗”“正義”就一定是”是”，而”卑微”“愚鈍”“丑陋”“邪惡”就一定是”非”，而是用不同的眼光審視之，而得出不同的新解。觀點跳出了窠臼，新穎而別致。

　　2．多角論述，篇末點題。文章從不同角度，眼光不同，才會有”橫看成嶺側(cè)成峰”的豐富與多彩，但作者并沒有就此收住，而是筆鋒一轉(zhuǎn)，在倒數(shù)2、3段論述起”堅持自我”來，使文章的觀點深入了一步。篇末點題，呼應開頭，并對第二段給出了自己的回答。這樣，結(jié)構(gòu)完整，由淺入深。

　　●亮點導讀：

　　見解新穎，觀點獨到。文章立意并沒有停留在”不一樣”本身上，而是從哪些是”不一樣”到如何才能”不一樣”更進了一步。其中，對劉心武續(xù)《紅樓夢》、臺灣人眼里的”統(tǒng)獨”、不同的”眼光”端詳古樹，看法迥異上展開，給人耳目一新之感。