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　　老師，我們認(rèn)識(shí)兩學(xué)期了，您教會(huì)我們很多知識(shí)，我很感謝您。今天，是我的第一次和您在這里說話。

　　上課時(shí)，您總會(huì)用那讓人易于接受的溫和語言，激勵(lì)著我們，有時(shí)我們上課開小差，您就會(huì)把您的聲音擴(kuò)大，讓我們及時(shí)回到課堂，有時(shí)要抄在書上的東西，您就會(huì)重復(fù)幾遍，或是把音量擴(kuò)大，您的關(guān)愛總是無處不在。

　　老師你除了時(shí)時(shí)關(guān)心我們，你的課上得特棒。您在教我們四年級(jí)上車冊(cè)是，我的語文期末考試得了94分的好成績(jī)，這個(gè)分是班里的第二名，第一名就是94。5分，如果我在加倍認(rèn)真聽課，那我就能考得有生以來的第一名了，還不是您的教導(dǎo)，使我考到了好分?jǐn)?shù)。

　　每一天，我看見您，仿佛就像看到了我的親人，我真是感激不盡，但我卻不知怎樣報(bào)答您，如果我考上大學(xué)，一定給您發(fā)短信。好了，我最尊敬的老師，最好您的學(xué)生在這里真誠的希望您身體健康。工作順利。

    都勻一小四年級(jí):xsjxpy

　　點(diǎn)評(píng)：文章條理清晰，運(yùn)用過渡句“老師你除了時(shí)時(shí)關(guān)心我們，你的課上得特棒。”很好的承上啟下，將小作者要感謝老師的原因交代得很清楚。但是唯一美中不足的是——本文主要運(yùn)用的是敘述性語言，沒法很好的感動(dòng)讀者，使之產(chǎn)生共鳴。因此，建議多使用描寫性語言——細(xì)節(jié)描寫哦~~~

　　點(diǎn)評(píng)老師：成婧老師