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　　有一天，烏鴉媽媽帶小烏鴉到公園里玩。它們一會(huì)兒自由自在的在空中練飛，一會(huì)兒又落到草地捉蟲(chóng)。玩著玩著它們口干舌燥，非常想喝水。

　　忽然，它們發(fā)現(xiàn)草地上有個(gè)裝著水的大瓶子。于是，興高采烈的飛過(guò)去。可是瓶口太小，里面的水又太少。它們的大嘴巴怎么也夠不到水，怎么辦呀？

　　聰明的烏鴉媽媽靈機(jī)一動(dòng)，從旁邊的草地里找到一根吸管兒，插到瓶口里，問(wèn)題解決了。它們用吸管兒自由自在的喝著瓶子里的水，高興極了。

    北京市趙登禹學(xué)校小學(xué)部一年級(jí):劉雪祎

　　點(diǎn)評(píng)：在這個(gè)流行“新編”“后傳”的年代，我們的小作者也趕了趟流行。

　　一年級(jí)的孩子能寫(xiě)出這樣一篇小文，真是太棒了。小作者想象力非常豐富而且很合理，小作者不再讓烏鴉往瓶里扔石頭，而是結(jié)合自己的生活，把“吸管”用到作文中，很有心意，特別可愛(ài)。整篇文章有起因，有具體的經(jīng)過(guò)，還有結(jié)尾，完整具體。

　　從小文細(xì)節(jié)來(lái)看，小作者將“忽然”“于是”“可是”這些詞把句子巧妙地連接起來(lái)，并用到了“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”這樣的句式，還能使用“自由自在”“興高采烈”“靈機(jī)一動(dòng)”這樣的詞語(yǔ)，看得出來(lái)孩子平常的積累還是非常棒的。不過(guò)，注意“地”的使用，修飾動(dòng)詞時(shí)，需要用“地”，而不是“的”，瑕不掩瑜，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)這個(gè)慢慢練習(xí)就可以了。

　　點(diǎn)評(píng)老師：陸茹萍老師