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　　打開(kāi)臺(tái)燈，品一杯香茗，翻開(kāi)一本厚厚的《唐詩(shī)》，李白的詩(shī)句最多。你，青蓮居士人稱斗酒詩(shī)百篇，此話一點(diǎn)也不假，不信請(qǐng)與我們一起去看看一一

　　我來(lái)到長(zhǎng)江邊，這里波濤洶涌，奔流不息，長(zhǎng)江的氣勢(shì)感染了我，于是，我情不自禁地吟出了那首詩(shī)“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回，兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。”是啊，如此全人心動(dòng)的場(chǎng)景，你如何不動(dòng)情。

　　這時(shí)，我和你又來(lái)到了三峽。兩岸重山峻嶺，波濤澎湃，氣勢(shì)磅礴，這時(shí)，從兩岸傳來(lái)了猿猴凄慘的叫聲，這時(shí)，我又這時(shí)，我又想起了你的另一首詩(shī)“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”如此湍急的水流，世間少見(jiàn)。

　　那一輪皎潔的明月，引起了我思念家鄉(xiāng)的感情，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，底頭思故鄉(xiāng)。”這首詩(shī)又讓我們看到了李白，你，對(duì)故鄉(xiāng)，家人，朋友的思念。

　　曾經(jīng)做過(guò)翰林院大學(xué)的你，官位可以說(shuō)是顯赫，可是我卻從你的詩(shī)句中讀出了你的孤獨(dú)，舉杯邀明月，對(duì)影成三人。

　　孤獨(dú)寂寞的你只能借酒澆愁。

　　我們又到了桃花潭邊，桃花潭邊的美景數(shù)不勝數(shù)，秀麗山群，美如仙境，這時(shí)，我突然想起來(lái)了李白的一首關(guān)于朋友感情的詩(shī)句“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”

　　漫游世界，放蕩人生，沒(méi)想到，你也戀兒女之情。

　　品一杯清茶，再翻書(shū)卷，我要再邀李白繼續(xù)沒(méi)有盡頭的心靈之旅。

    黑龍江省安達(dá)市和平小學(xué)五年三班五年級(jí):宋佳桐

　　點(diǎn)評(píng)：小作者將自己學(xué)習(xí)李白詩(shī)詞的過(guò)程比喻為一場(chǎng)心靈之旅，不失為一個(gè)很好的題材和表現(xiàn)手法。文章開(kāi)頭以邀請(qǐng)讀者讀詩(shī)來(lái)引入，接下來(lái)通過(guò)李白具有代表性的詩(shī)句來(lái)抒發(fā)自己欣賞詩(shī)歌的感受，同時(shí)也是“心靈之旅”的過(guò)程。但是文章中間部分稍顯凌亂，顯得頭重腳輕，同時(shí)，段與段之間缺乏邏輯關(guān)系。 　　

 　　從整篇文章來(lái)看，小作者的詞語(yǔ)運(yùn)用能力還是不錯(cuò)的，而且很巧妙的將詩(shī)歌和自己的內(nèi)心感受結(jié)合到了一起。！

　　點(diǎn)評(píng)老師：燕京華老師